Objective of this planning: to teach praying for the children of his city, of his state and country, so that they they all come to know the Sir Jesus. To show to each child that she can be a missionary of Jesus at the place where she lives.
Material:Faça a poster with the map of Brazil. Paint his state and mark the place where it is his city.
1st Part - Part devocional
1. Canticle of the National anthem
Entry of the flag of Brazil
Parade of the children with flags or clothes that characterize the Brazilian states
2. Prayer for Brazil
3. Reading and explanation of the biblical text: Landmarks 10. 13-16
4. Praise - a group of children
5. Using the map of Brazil, speak with the children on some interesting facts of his state and of his city, focus the children, since they live, the difference between the social classes, what the rulers can do, which each one of us can do.
6. Necessities of his city
To pray for the children of his city, of the district and of the street where it resides - to call a child to do the prayer
7. POETRY
CHILD
(Beatriz Junqueira Accorsi)
Sweet and dear child,
Vision of love and purity!
Of the world you are the hope!
You are a strength, even undefended.
To the skies, minh'alma it is lifted up
While looking at yourself, child!
You smile, happily, without malice:
Of the angels you are the memory.
The one who had had given, you only were growing
In the body and mind, child!
And heart your, so pure,
It was never suffering change!
If the men were imitating you,
In your sweet vigor,
They would build a world
Of Faith, of Love, of Hope!
Sweet and dear child,
I am looking at you with gentleness,
When you were how,
So so simple, so pure!
8. Choral canticle for the children
9. Final prayer
2nd Part - Social Part
Jokes with the children and, then, tasty snack
Suggestion of Jokes
1st) HOT CHAIR
Necessary material: spacious room, chairs and an appliance of sound.
Development: it will be formed a circle with chairs, letting space between one and other one to make easy the access of the children. The quantity of chairs will have to be a juvenile of which the children's number. To the sound of a music, the children will walk around the chairs. Suddenly, the music will be interrupted and they all will have to occupy the chairs.
The children who not to manage to sit, will leave for the fun. One or two chairs will be withdrawn. Again, to the sound of the music, the children will circulate and they will seat when the music to cease. The joke continues, until a chair remains only and there will be winning that child whom to seat in the last chair.
2nd) THE CAT AND THE MOUSE
Development: Two childish volunteers will assume the papers of cat and of mouse. Hand in hand the children form a circle and must make difficult the entry or exit of the cat, making easy the access of the mouse. To begin the mouse it is inside the circle and the cat had been. When the cat to manage to catch the mouse, another pair will begin the activity.
3rd) TO HIDE THE WAND
Necessary material: a wand, a big circle drawn with chalk in the centre of the room.
Development: The leader will choose a child to be the leader of the joke. This leader will have the function to hide a wand so that too many participants find it. All sometimes in what someone to approach the wand, the leader will say: " It is warming up! " All sometimes that they move away, the leader will say: " It is cold! " When someone to find, will say quite loudly: " Fire! Fire! ".
At this moment, all they will have to run to enter in the circle. What it found the wand, will try to touch (NEVER TO HIT) someone, before this one between in the circle. The child who found the wand starts to be the new leader. The one who will be touched by the wand, will leave for the fun. The joke continues until the group loses the interest.
4th) PUTTING THE GOAL RIGHT
Necessary material: a ball, a small beam, a sale for the eyes.
Development: The group will be divided in two or three teams with equal number of participants. Each team will choose a leader to be the advisor. A team, of every time will try to do goal, proceeding in the next way: the leader chooses a player of his team and this, with the blindfolded eyes, kicks the ball trying to do goal, when leader orientated by the companion. It defeats the team whom to manage to make more gols. Depending on the age of the children, the joke will be able to be made easy or made difficult, bringing near or removing whose beam is going to kick.
5th) DRAWING WITH THE BLINDFOLDED EYES
Necessary material: blackboard, chalk, sells to the eyes
Development: Each component of the group will have to go to the blackboard with the blindfolded eyes and do a drawing of free choice or suggested by the leader. It defeats the one who managed to draw better.
6th) SETTING BALLOONS FREE
Necessary material: balloons (scamp of blow) and numbered pieces of paper. A list numbered with biblical questions, taken away of the lessons of the Dominical School.
Development: The leader will set the full balloons, each one free containing a piece of paper with a number. The number of balloons needs to be a correspondent to the number of participants. Each one will have to catch only a balloon and it blow up. However, it will have to wait his time. The leader will be calling the children, aleatoriamente or for draw, and will ask the question consulting to list that has in hand. Each child will have ten seconds to answer, under penalty of paying a gift not to be does not manage to answer correctly.
versículo “Ensina a criança no caminho em que deve andar... Proverbios 22:6 a
segunda-feira, 7 de março de 2011
PROGRAMA: "Orando pelas Crianças do Brasil"
Objetivo desta programação: ensinar a orar pelas crianças de sua cidade, de seu estado e país, para que todas venham a conhecer o Senhor Jesus. Mostrar a cada criança que ela pode ser um missionário de Jesus no lugar onde mora.
Material:Faça um cartaz com o mapa do Brasil. Pinte o seu estado e marque o lugar onde fica a sua cidade.
1ª Parte - Parte devocional
1. Cântico do Hino Nacional
Entrada da bandeira do Brasil
Desfile das crianças com bandeiras ou roupas que caracterizem os estados brasileiros
2. Oração pelo Brasil
3. Leitura e explicação do texto bíblico: Marcos 10. 13 -16
4. Louvor - um grupo de crianças
5. Usando o mapa do Brasil, fale com as crianças sobre alguns fatos interessantes de seu estado e de sua cidade, focalize as crianças, como vivem, a diferença entre as classes sociais, o que os governantes podem fazer, o que cada um de nós pode fazer.
6. Necessidades de sua cidade
Orar pelas crianças da sua cidade, do bairro e da rua onde reside - chamar uma criança para fazer a oração
7. POESIA
CRIANÇA
(Beatriz Junqueira Accorsi)
Criança doce e querida,
Visão de amor e pureza!
Do mundo és a esperança!
És força, mesmo indefesa.
Aos céus, minh'alma se eleva
Ao contemplar-te, criança!
Sorris, feliz, sem malícia:
Dos anjos és a lembrança.
Quem dera, tu só crescesses
No corpo e mente, criança!
E o coração teu, tão puro,
Nunca sofresse mudança!
Se te imitassem os homens,
Na tua meiga pujança,
Construiriam um mundo
De Fé, de Amor, de Esperança!
Criança doce e querida,
Fico a te olhar com ternura,
Querendo ser como tu,
Assim tão simples, tão pura!
8. Cântico coral pelas crianças
9. Oração Final
2ª Parte - Parte Social
Brincadeiras com as crianças e, depois, gostoso lanche
Sugestão de Brincadeiras
1ª) CADEIRA QUENTE
Material necessário : sala ampla, cadeiras e um aparelho de som.
Desenvolvimento: será formado um círculo com cadeiras, dando espaço entre uma e outra para facilitar o acesso das crianças. A quantidade de cadeiras deverá ser menor do que o número de crianças. Ao som de uma música, as crianças caminharão ao redor das cadeiras. De repente, a música será interrompida e todos deverão ocupar as cadeiras. As crianças que não conseguirem sentar, sairão da brincadeira. Uma ou duas cadeiras serão retiradas. Novamente, ao som da música, as crianças circularão e se sentarão quando a música cessar. A brincadeira continua, até que reste somente uma cadeira e será vencedora aquela criança que sentar na última cadeira.
2ª) O GATO E O RATO
Desenvolvimento: Duas crianças voluntárias assumirão os papéis de gato e de rato. De mãos dadas as crianças formam um círculo e devem dificultar a entrada ou saída do gato, facilitando o acesso do rato. Para iniciar o rato fica dentro do círculo e o gato fora. Quando o gato conseguir pegar o rato, outra dupla iniciará a atividade.
3ª) ESCONDER A VARINHA
Material necessário: uma varinha, um círculo grande desenhado com giz no centro da sala.
Desenvolvimento: A dirigente escolherá uma criança para ser a líder da brincadeira. Este líder terá a função de esconder uma varinha para que os demais participantes a encontrem. Todas as vezes em que alguém se aproximar da varinha, o líder dirá: "Está esquentando!" Todas as vezes que se afastarem, o líder dirá: "Está frio!" Quando alguém encontrar, dirá bem alto: "Fogo! Fogo!". Neste momento, todos deverão correr para entrar no círculo. O que achou a varinha, procurará tocar (NUNCA BATER) em alguém , antes que este entre no círculo. A criança que encontrou a varinha passa a ser o novo líder. Quem for tocado pela varinha, sairá da brincadeira. A brincadeira continua até que o grupo perca o interesse.
4ª) ACERTANDO O GOL
Material necessário: uma bola, uma trave pequena, uma venda para os olhos.
Desenvolvimento: O grupo será dividido em duas ou três equipes com igual número de participantes. Cada equipe escolherá um líder para ser o orientador. Uma equipe, de cada vez tentará fazer gol, procedendo da seguinte maneira: o líder escolhe um jogador de sua equipe e este, com os olhos vendados, chuta a bola tentando fazer gol, sendo orientado pelo companheiro líder. Vence a equipe que conseguir fazer mais gols. Dependendo da idade das crianças, a brincadeira poderá ser facilitada ou dificultada, aproximando ou afastando a trave de quem vai chutar.
5ª) DESENHANDO COM OS OLHOS VENDADOS
Material necessário: quadro-negro, giz, venda para os olhos
Desenvolvimento: Cada componente do grupo deverá ir ao quadro-negro com os olhos vendados e fazer um desenho de livre escolha ou sugerido pelo líder. Vence quem conseguiu desenhar melhor.
6ª) SOLTANDO BALÕES
Material necessário: balões (bolas de sopro) e pedaços de papel numerados. Uma lista numerada com perguntas bíblicas, tiradas das lições da Escola Dominical.
Desenvolvimento: A dirigente soltará os balões cheios, cada um contendo um pedaço de papel com um número. O número de balões precisa ser correspondente ao número de participantes. Cada um deverá pegar apenas um balão e estourá-lo. No entanto, terá que esperar a sua vez. A dirigente irá chamando as crianças, aleatoriamente ou por sorteio, e fará a pergunta consultando a lista que tem em mão. Cada criança terá dez segundos para responder, sob pena de pagar uma prenda se não conseguir responder corretamente.
FONTE: NÃO ME LEMBRO DE QUAL SITE?
Material:Faça um cartaz com o mapa do Brasil. Pinte o seu estado e marque o lugar onde fica a sua cidade.
1ª Parte - Parte devocional
1. Cântico do Hino Nacional
Entrada da bandeira do Brasil
Desfile das crianças com bandeiras ou roupas que caracterizem os estados brasileiros
2. Oração pelo Brasil
3. Leitura e explicação do texto bíblico: Marcos 10. 13 -16
4. Louvor - um grupo de crianças
5. Usando o mapa do Brasil, fale com as crianças sobre alguns fatos interessantes de seu estado e de sua cidade, focalize as crianças, como vivem, a diferença entre as classes sociais, o que os governantes podem fazer, o que cada um de nós pode fazer.
6. Necessidades de sua cidade
Orar pelas crianças da sua cidade, do bairro e da rua onde reside - chamar uma criança para fazer a oração
7. POESIA
CRIANÇA
(Beatriz Junqueira Accorsi)
Criança doce e querida,
Visão de amor e pureza!
Do mundo és a esperança!
És força, mesmo indefesa.
Aos céus, minh'alma se eleva
Ao contemplar-te, criança!
Sorris, feliz, sem malícia:
Dos anjos és a lembrança.
Quem dera, tu só crescesses
No corpo e mente, criança!
E o coração teu, tão puro,
Nunca sofresse mudança!
Se te imitassem os homens,
Na tua meiga pujança,
Construiriam um mundo
De Fé, de Amor, de Esperança!
Criança doce e querida,
Fico a te olhar com ternura,
Querendo ser como tu,
Assim tão simples, tão pura!
8. Cântico coral pelas crianças
9. Oração Final
2ª Parte - Parte Social
Brincadeiras com as crianças e, depois, gostoso lanche
Sugestão de Brincadeiras
1ª) CADEIRA QUENTE
Material necessário : sala ampla, cadeiras e um aparelho de som.
Desenvolvimento: será formado um círculo com cadeiras, dando espaço entre uma e outra para facilitar o acesso das crianças. A quantidade de cadeiras deverá ser menor do que o número de crianças. Ao som de uma música, as crianças caminharão ao redor das cadeiras. De repente, a música será interrompida e todos deverão ocupar as cadeiras. As crianças que não conseguirem sentar, sairão da brincadeira. Uma ou duas cadeiras serão retiradas. Novamente, ao som da música, as crianças circularão e se sentarão quando a música cessar. A brincadeira continua, até que reste somente uma cadeira e será vencedora aquela criança que sentar na última cadeira.
2ª) O GATO E O RATO
Desenvolvimento: Duas crianças voluntárias assumirão os papéis de gato e de rato. De mãos dadas as crianças formam um círculo e devem dificultar a entrada ou saída do gato, facilitando o acesso do rato. Para iniciar o rato fica dentro do círculo e o gato fora. Quando o gato conseguir pegar o rato, outra dupla iniciará a atividade.
3ª) ESCONDER A VARINHA
Material necessário: uma varinha, um círculo grande desenhado com giz no centro da sala.
Desenvolvimento: A dirigente escolherá uma criança para ser a líder da brincadeira. Este líder terá a função de esconder uma varinha para que os demais participantes a encontrem. Todas as vezes em que alguém se aproximar da varinha, o líder dirá: "Está esquentando!" Todas as vezes que se afastarem, o líder dirá: "Está frio!" Quando alguém encontrar, dirá bem alto: "Fogo! Fogo!". Neste momento, todos deverão correr para entrar no círculo. O que achou a varinha, procurará tocar (NUNCA BATER) em alguém , antes que este entre no círculo. A criança que encontrou a varinha passa a ser o novo líder. Quem for tocado pela varinha, sairá da brincadeira. A brincadeira continua até que o grupo perca o interesse.
4ª) ACERTANDO O GOL
Material necessário: uma bola, uma trave pequena, uma venda para os olhos.
Desenvolvimento: O grupo será dividido em duas ou três equipes com igual número de participantes. Cada equipe escolherá um líder para ser o orientador. Uma equipe, de cada vez tentará fazer gol, procedendo da seguinte maneira: o líder escolhe um jogador de sua equipe e este, com os olhos vendados, chuta a bola tentando fazer gol, sendo orientado pelo companheiro líder. Vence a equipe que conseguir fazer mais gols. Dependendo da idade das crianças, a brincadeira poderá ser facilitada ou dificultada, aproximando ou afastando a trave de quem vai chutar.
5ª) DESENHANDO COM OS OLHOS VENDADOS
Material necessário: quadro-negro, giz, venda para os olhos
Desenvolvimento: Cada componente do grupo deverá ir ao quadro-negro com os olhos vendados e fazer um desenho de livre escolha ou sugerido pelo líder. Vence quem conseguiu desenhar melhor.
6ª) SOLTANDO BALÕES
Material necessário: balões (bolas de sopro) e pedaços de papel numerados. Uma lista numerada com perguntas bíblicas, tiradas das lições da Escola Dominical.
Desenvolvimento: A dirigente soltará os balões cheios, cada um contendo um pedaço de papel com um número. O número de balões precisa ser correspondente ao número de participantes. Cada um deverá pegar apenas um balão e estourá-lo. No entanto, terá que esperar a sua vez. A dirigente irá chamando as crianças, aleatoriamente ou por sorteio, e fará a pergunta consultando a lista que tem em mão. Cada criança terá dez segundos para responder, sob pena de pagar uma prenda se não conseguir responder corretamente.
FONTE: NÃO ME LEMBRO DE QUAL SITE?
ARTS FOR THE CHILDLIKE MINISTRY
Drawing Astonishes I
Material: Paint gouache, brush, foolscap.
*Dobrar the leaf to the way, to open, to drip with the brush in ink in the fold.
To return doubling the leaf, in spite of the fact that the fingers to spread the paint in the leaf.
To open the leaf, and that it astonishes! A lovely drawing!
Bolinhas of Soap
Material: Anilinas (3), colorless detergent, straws, foolscap, disposable metal adornments or jugs of plastics (or - 3)
*Em each glass, each glass puts a little detergent with some drops of anilina (with a different color)
Wet the straw in the detergent and it is blowing doing bolinhas from soap on top of the leaf.
Drawing of Shut Eyes
Material:giz of wax and foolscap
*Fazer freely on the white paper drawings with the chalk without taking away it of the paper, however, with the shut eyes.
Then to color between the drawing.
Mosaic
Material:papel pricked with the hand or with the scissors,
foolscap, crayon and glue
*Desenhar freely with the pencil and then to glue pricked paper.
I draw in Drops
Material:Canetinha of fine tip, pencil, rubber and trade
*Desenhar freely, however with light.
To fill out the whole drawing doing little drops with the canetinha,
Including the outline of the drawing that must be done from pencil and then undone with the rubber
I draw with anilina and Chlorinate
Material: Cotton, anilina, cotton bud and chlorine
*misture water with some drops of anilina, and coma cotton passes by any leaf and leave to dry.
Then wet the cotton bud in the chlorine and do free drawings.
I draw with Bolinha de Gude
Material:caixa of shirt, colorful glue or gouache
and bolinhas of gude
*coloque a leaf inside the box and drip
some drops from the gouache (or it sticks),
and the bolinhas
Put the lid on the box and shake.
Surprised art II Material:guache
*Em top of a table from formica, spread gouache
and draw what he wants with the finger.
Put the leaf on top of the drawing and pinch.
I draw with toothpaste
Material: paper black card and white toothpaste
*Desenhe in the paper using the toothpaste
I draw in the sandpaper
Material:giz of wax and sandpaper of wall
*Recorte the sandpaper in the wanted size and do drawings using the chalk.
I draw the Candle
Material:giz of wax, candle
*derreta the tip of the chalk in the candle and draw freely
Stylish collage
*Você can do collage with bean, flour, pasta, wool,
leaves, odds and ends of cloth, etc.
Tacking
Material: perforator, paper card and colorful wool
*Faça several holes in the paper, and we put the wool buraquinhos wanted.
Stamp of Fruits
Material:algumas fruits, brush and gouache
*Corte the fruit to the way, pass gouache and stamp in the paper.
Collage with Scrap metal
Material:Sucatas (sticks, forminhas of docinho and salted,
EVA'S surplus, buttons, filter melita, lid of bottle pet,
And others...
*use the imagination
Painting with Colorful Glue
*desenhe or paint freely using glue of
several colors
I draw in high relief
Material:folha trade, chalk from wax and string
*Faça on top of the table a drawing with to string.
Put the leaf of trade for top and with
The lying down chalk, paint the whole leaf.
I draw with ray - x
Material:folhas of ray - x, I chlorinate and glues colored.
*limpe the ray - x with chlorine (does that at home, light I clean)
and draw using the finger with the glues colored.
Arts with newspaper
Material:jornal, gouache and brush
*Desenhe freely in the newspaper using brush and gouache
*Você also it can tear newspaper of the size what he will want and stick in the foolscap or black card.
I draw with white chalk
Material:papel black card or card,
A bowl with water and white chalk
*Deixe the chalk of bunch in the water for some minutes,
then do drawings freely,
I draw in the crepe paper
Material: Crepe paper, chlorine and brush
*Recorte the crepe in square, jetty
the brush in the chlorine and draw.
I draw with logical blocks
Material:papel when country-dances were colored in geometrical forms and it sticks
*formar the wanted drawing using only the forms
Collage of newspaper on the black bottom
Material: newspaper, glue, scissors, black card
*Faça drawing of silhouettes in the newspaper and stick on the card
Magic drawing
Material:giz of wax white, cotton and anilina
*Desenhe freely on paper using only the white chalk.
Using the cotton, pass anilina in the whole leaf and see the surprise!
Cutting out and collage
Material:folha of ofício.revistas for cutting out,
It cuts and sticks
*Faça collage on the subject of the classroom
Ex:A creation – “ Let's cut out and to glue which God did! ”
Magic drawing
Material:Giz of wax, needle and leaf of trade
*Passe chalk colored by the whole leaf, then with the chalk from wax
lying down black passes by any leaf and draw using a needle.
But when it took care not to perforate the paper.
Impression to the Way
Material: foolscap, paint gouache (3 different colors),
and brush.
*Dobre the leaf to mark the way, drips the paints in the fold and
close again and spread the paint with the tips of the fingers.
Open and see the impression.
Painting to finger
Material: paper 40 kilograms or card, porridge of wheat
When (3 different colors) were colored with anilina, to gather
*pingar the porridge in the leaf and to spread with the fingers
indicative and middle.
(maintain in the corner of the room a basin with water and a towel)
Painting to blow
Material: Straws, foolscap and anilina (blue, I yellow and redden)
*Pingar anilina in the paper and to be blowing with the straw,
mixing the colors.
Wet painting
Material: paper 40 kilograms or card, a basin with water,
Anilina (blue, I yellow and redden)
*Passar the leaf in the water, to leave to drip and the anilina to drip
Stamp of the dedinhos
Material: foolscap and paint gouache colored
*Carimbar the dedinhos in the leaf
Impression with sponge
Material: foolscap, paint gouache and cut sponges
in several forms.
*molhar the sponge in the gouache, to take away the excess and to print in the paper.
Material: Paint gouache, brush, foolscap.
*Dobrar the leaf to the way, to open, to drip with the brush in ink in the fold.
To return doubling the leaf, in spite of the fact that the fingers to spread the paint in the leaf.
To open the leaf, and that it astonishes! A lovely drawing!
Bolinhas of Soap
Material: Anilinas (3), colorless detergent, straws, foolscap, disposable metal adornments or jugs of plastics (or - 3)
*Em each glass, each glass puts a little detergent with some drops of anilina (with a different color)
Wet the straw in the detergent and it is blowing doing bolinhas from soap on top of the leaf.
Drawing of Shut Eyes
Material:giz of wax and foolscap
*Fazer freely on the white paper drawings with the chalk without taking away it of the paper, however, with the shut eyes.
Then to color between the drawing.
Mosaic
Material:papel pricked with the hand or with the scissors,
foolscap, crayon and glue
*Desenhar freely with the pencil and then to glue pricked paper.
I draw in Drops
Material:Canetinha of fine tip, pencil, rubber and trade
*Desenhar freely, however with light.
To fill out the whole drawing doing little drops with the canetinha,
Including the outline of the drawing that must be done from pencil and then undone with the rubber
I draw with anilina and Chlorinate
Material: Cotton, anilina, cotton bud and chlorine
*misture water with some drops of anilina, and coma cotton passes by any leaf and leave to dry.
Then wet the cotton bud in the chlorine and do free drawings.
I draw with Bolinha de Gude
Material:caixa of shirt, colorful glue or gouache
and bolinhas of gude
*coloque a leaf inside the box and drip
some drops from the gouache (or it sticks),
and the bolinhas
Put the lid on the box and shake.
Surprised art II Material:guache
*Em top of a table from formica, spread gouache
and draw what he wants with the finger.
Put the leaf on top of the drawing and pinch.
I draw with toothpaste
Material: paper black card and white toothpaste
*Desenhe in the paper using the toothpaste
I draw in the sandpaper
Material:giz of wax and sandpaper of wall
*Recorte the sandpaper in the wanted size and do drawings using the chalk.
I draw the Candle
Material:giz of wax, candle
*derreta the tip of the chalk in the candle and draw freely
Stylish collage
*Você can do collage with bean, flour, pasta, wool,
leaves, odds and ends of cloth, etc.
Tacking
Material: perforator, paper card and colorful wool
*Faça several holes in the paper, and we put the wool buraquinhos wanted.
Stamp of Fruits
Material:algumas fruits, brush and gouache
*Corte the fruit to the way, pass gouache and stamp in the paper.
Collage with Scrap metal
Material:Sucatas (sticks, forminhas of docinho and salted,
EVA'S surplus, buttons, filter melita, lid of bottle pet,
And others...
*use the imagination
Painting with Colorful Glue
*desenhe or paint freely using glue of
several colors
I draw in high relief
Material:folha trade, chalk from wax and string
*Faça on top of the table a drawing with to string.
Put the leaf of trade for top and with
The lying down chalk, paint the whole leaf.
I draw with ray - x
Material:folhas of ray - x, I chlorinate and glues colored.
*limpe the ray - x with chlorine (does that at home, light I clean)
and draw using the finger with the glues colored.
Arts with newspaper
Material:jornal, gouache and brush
*Desenhe freely in the newspaper using brush and gouache
*Você also it can tear newspaper of the size what he will want and stick in the foolscap or black card.
I draw with white chalk
Material:papel black card or card,
A bowl with water and white chalk
*Deixe the chalk of bunch in the water for some minutes,
then do drawings freely,
I draw in the crepe paper
Material: Crepe paper, chlorine and brush
*Recorte the crepe in square, jetty
the brush in the chlorine and draw.
I draw with logical blocks
Material:papel when country-dances were colored in geometrical forms and it sticks
*formar the wanted drawing using only the forms
Collage of newspaper on the black bottom
Material: newspaper, glue, scissors, black card
*Faça drawing of silhouettes in the newspaper and stick on the card
Magic drawing
Material:giz of wax white, cotton and anilina
*Desenhe freely on paper using only the white chalk.
Using the cotton, pass anilina in the whole leaf and see the surprise!
Cutting out and collage
Material:folha of ofício.revistas for cutting out,
It cuts and sticks
*Faça collage on the subject of the classroom
Ex:A creation – “ Let's cut out and to glue which God did! ”
Magic drawing
Material:Giz of wax, needle and leaf of trade
*Passe chalk colored by the whole leaf, then with the chalk from wax
lying down black passes by any leaf and draw using a needle.
But when it took care not to perforate the paper.
Impression to the Way
Material: foolscap, paint gouache (3 different colors),
and brush.
*Dobre the leaf to mark the way, drips the paints in the fold and
close again and spread the paint with the tips of the fingers.
Open and see the impression.
Painting to finger
Material: paper 40 kilograms or card, porridge of wheat
When (3 different colors) were colored with anilina, to gather
*pingar the porridge in the leaf and to spread with the fingers
indicative and middle.
(maintain in the corner of the room a basin with water and a towel)
Painting to blow
Material: Straws, foolscap and anilina (blue, I yellow and redden)
*Pingar anilina in the paper and to be blowing with the straw,
mixing the colors.
Wet painting
Material: paper 40 kilograms or card, a basin with water,
Anilina (blue, I yellow and redden)
*Passar the leaf in the water, to leave to drip and the anilina to drip
Stamp of the dedinhos
Material: foolscap and paint gouache colored
*Carimbar the dedinhos in the leaf
Impression with sponge
Material: foolscap, paint gouache and cut sponges
in several forms.
*molhar the sponge in the gouache, to take away the excess and to print in the paper.
REALIZAÇÃO DE CONGRESSO INFANTIL – 10 PASSOS IMPORTANTES
1. Objetivos do Congresso
Mais que importante é primordial levantar a questão para nós. QUAL O MOTIVO DESTE CONGRESSO ? Deve-se levantar uma CAMPANHA de oração e intercessão entre a DIRETORIA, pode ser de 15 minutos por dia (ou como queiram que seja) Para que não seja apenas uma "festa". Terá salvação de almas como prioridades (conversão de crianças) dizem de crianças da igreja e até de fora, pois eu aceitei JESUS com 10 anos e eu era filha de PASTOR , mas tive de aceitá-lo. Isto mudou a minha vida. Na verdade estes OBJETIVOS devem ser avaliados por cada integrante da DIRETORIA DO GRUPO e repassado para as crianças para reflexão. como por exemplo: Deus quer operar em nosso congresso, mas não só neste, nos cultos, nas nossas vidas diárias e etc...
2. Recursos para a realização do congresso
Para qualquer realização teremos de contar com recursos financeiros, e para tal é importante que o GRUPO tenha um TESOUREIRO (A) e este controle um "CAIXA" com registro e controle de gastos e receitas, e antecipe os recursos, e solicite junto ao PASTOR da igreja ofertas voluntárias de irmãos, já que o GRUPO INFANTIL não dispõe de membros que trabalham como mocidade e outros. Então é importante levantar o máximo de recursos possíveis para investir no evento.
3. Equipe organizadora
O Grupo Infantil deve pensar em CONGRESSO e deve ser uma EQUIPE motivada, e unânime entre si. É muito necessário o uso e aplicação do TERMO "planejamento" , a equipe deve ainda ser motivada pelo seu PASTOR LOCAL e pela IGREJA, deve correr atrás das coisas e buscar ajuda em vários recursos. Deve ser espiritual e ter visão de águia. Ver lá na frente os resultados e estar envolvida.
4. Data do evento
Uma data adequada para a realização do evento, que facilite aos membros e as crianças para a sua participação, dê preferência às datas futuras, para a devida preparação dos demais itens.
5. Tema
O tema deve ser algo relacionado à vida aplicada das crianças e depois da igreja, são vários os congressos em que prego que o tema é um pouco distante da realidade de vida das crianças, que um EXEMPLO de como interagir com isso? TEMA: Vigiai, estai firmes na fé; portai-vos varonilmente, e fortalecei-vos. É um tema? Sim, claro que é, mas qual é a aplicação para as crianças ? É fáceis nós adultos entendermos isso, porém deve-se achar um tema sugestivo. Agora um outro exemplo: MATEUS 24-42 Vigiai, pois, porque não sabeis a que hora há de vir o vosso Senhor. Agora sim, é um tema sugestivo. Com outros grupos na igreja é possível à sugestão dos membros, já das crianças é um pouco complicado, pois muitos ainda não são alfabetizados. Então a DIRETORIA deve orar a DEUS e trocar idéias entre si de temas sugestivos.
6. Pregador (es)
Outro fator importante, na verdade sempre desejo convidar alguém que PREGUE para as crianças e traga a igreja também uma mensagem com a mesma direção. O que vemos é de fato um pregador ser convidado para crianças e prega para a igreja e as crianças ficam "boiando" por favor, eles esperam o ano todo para esse evento, aí vem alguém e prega para os adultos? Muito cuidado na escolha, deve-se conhecer a pessoa, ou pelo menos ter indicações a respeito dela. E sempre ter o aval do PASTOR LOCAL e consultá-lo antes.
7. Cantor (es)
Cantor é outro item importante, devem-se perceber os "talentos da casa" pois bem ao nosso derredor eles estão presentes. Dê preferência para cantores infantis ou pré-adolescentes, pois já que a festa é da criançada mesmo.
8. Uniformes
Este é o que mais me arrepia, (rsrsr) na verdade deve-se começar a programação com muita antecedência, eu aconselho programar de no mínimo de 03 a 06 meses, pois assim você pode ir programando o PARCELAMENTO do valor com os pais, cobrar a vista pode trazer transtornos para eles, então facilite. Lembrando que com 03 meses de antecedência você pode programar por exemplo: 01 mês para reuniões com os pais, e acordo de preços, cor, tipos e tamanhos e para tirar as medidas e os outros dois meses para a confecção do uniforme e recebimento das duas parcelas.
9. Decoração da igreja
A decoração dependendo da igreja, pode ser feita pelas "TIAS" e os jovens. Com recursos, na compra de BALOES, confecção de materiais de E.V.A. e etc. É muito sugestivo entre as TIAS , pois criatividade é o que não vai faltar. Uns detalhes importantes, cuidados com os balões na igreja, para que se o palestrante for usar algum recurso visual (Retro e cartazes) que não atrapalhem as crianças de vê-los, pois às vezes são colocados no meio da igreja e no fim pode atrapalhar, use as laterais, a entrada e etc...
10 Organização da programação em geral.
Enfim, para se ter um bom CONGRESSO deve ser ter uma EQUIPE motivada, e unânime entre si. É muito necessário o uso e aplicação do TERMO "planejamento" por isso se você tem interesse em fazer um congresso, repense nos OBJETIVOS acima citados, e OREM A DEUS e busquem objetivos espirituais como, salvação, mover de DEUS, e principalmente, louvor e gratidão a DEUS.
Estas palavras não foram copiadas de "livros ou edições especializadas" são todas de autoria da Tia Priscila.
Autorizo a sua cópia e distribuição, desde que seja informada a fonte, conforme prevê o artigo ECAD (Direitos Autorais Registrados)
Um grande abraço
Tia Priscila
www.tiapri.rg3.net
Mais que importante é primordial levantar a questão para nós. QUAL O MOTIVO DESTE CONGRESSO ? Deve-se levantar uma CAMPANHA de oração e intercessão entre a DIRETORIA, pode ser de 15 minutos por dia (ou como queiram que seja) Para que não seja apenas uma "festa". Terá salvação de almas como prioridades (conversão de crianças) dizem de crianças da igreja e até de fora, pois eu aceitei JESUS com 10 anos e eu era filha de PASTOR , mas tive de aceitá-lo. Isto mudou a minha vida. Na verdade estes OBJETIVOS devem ser avaliados por cada integrante da DIRETORIA DO GRUPO e repassado para as crianças para reflexão. como por exemplo: Deus quer operar em nosso congresso, mas não só neste, nos cultos, nas nossas vidas diárias e etc...
2. Recursos para a realização do congresso
Para qualquer realização teremos de contar com recursos financeiros, e para tal é importante que o GRUPO tenha um TESOUREIRO (A) e este controle um "CAIXA" com registro e controle de gastos e receitas, e antecipe os recursos, e solicite junto ao PASTOR da igreja ofertas voluntárias de irmãos, já que o GRUPO INFANTIL não dispõe de membros que trabalham como mocidade e outros. Então é importante levantar o máximo de recursos possíveis para investir no evento.
3. Equipe organizadora
O Grupo Infantil deve pensar em CONGRESSO e deve ser uma EQUIPE motivada, e unânime entre si. É muito necessário o uso e aplicação do TERMO "planejamento" , a equipe deve ainda ser motivada pelo seu PASTOR LOCAL e pela IGREJA, deve correr atrás das coisas e buscar ajuda em vários recursos. Deve ser espiritual e ter visão de águia. Ver lá na frente os resultados e estar envolvida.
4. Data do evento
Uma data adequada para a realização do evento, que facilite aos membros e as crianças para a sua participação, dê preferência às datas futuras, para a devida preparação dos demais itens.
5. Tema
O tema deve ser algo relacionado à vida aplicada das crianças e depois da igreja, são vários os congressos em que prego que o tema é um pouco distante da realidade de vida das crianças, que um EXEMPLO de como interagir com isso? TEMA: Vigiai, estai firmes na fé; portai-vos varonilmente, e fortalecei-vos. É um tema? Sim, claro que é, mas qual é a aplicação para as crianças ? É fáceis nós adultos entendermos isso, porém deve-se achar um tema sugestivo. Agora um outro exemplo: MATEUS 24-42 Vigiai, pois, porque não sabeis a que hora há de vir o vosso Senhor. Agora sim, é um tema sugestivo. Com outros grupos na igreja é possível à sugestão dos membros, já das crianças é um pouco complicado, pois muitos ainda não são alfabetizados. Então a DIRETORIA deve orar a DEUS e trocar idéias entre si de temas sugestivos.
6. Pregador (es)
Outro fator importante, na verdade sempre desejo convidar alguém que PREGUE para as crianças e traga a igreja também uma mensagem com a mesma direção. O que vemos é de fato um pregador ser convidado para crianças e prega para a igreja e as crianças ficam "boiando" por favor, eles esperam o ano todo para esse evento, aí vem alguém e prega para os adultos? Muito cuidado na escolha, deve-se conhecer a pessoa, ou pelo menos ter indicações a respeito dela. E sempre ter o aval do PASTOR LOCAL e consultá-lo antes.
7. Cantor (es)
Cantor é outro item importante, devem-se perceber os "talentos da casa" pois bem ao nosso derredor eles estão presentes. Dê preferência para cantores infantis ou pré-adolescentes, pois já que a festa é da criançada mesmo.
8. Uniformes
Este é o que mais me arrepia, (rsrsr) na verdade deve-se começar a programação com muita antecedência, eu aconselho programar de no mínimo de 03 a 06 meses, pois assim você pode ir programando o PARCELAMENTO do valor com os pais, cobrar a vista pode trazer transtornos para eles, então facilite. Lembrando que com 03 meses de antecedência você pode programar por exemplo: 01 mês para reuniões com os pais, e acordo de preços, cor, tipos e tamanhos e para tirar as medidas e os outros dois meses para a confecção do uniforme e recebimento das duas parcelas.
9. Decoração da igreja
A decoração dependendo da igreja, pode ser feita pelas "TIAS" e os jovens. Com recursos, na compra de BALOES, confecção de materiais de E.V.A. e etc. É muito sugestivo entre as TIAS , pois criatividade é o que não vai faltar. Uns detalhes importantes, cuidados com os balões na igreja, para que se o palestrante for usar algum recurso visual (Retro e cartazes) que não atrapalhem as crianças de vê-los, pois às vezes são colocados no meio da igreja e no fim pode atrapalhar, use as laterais, a entrada e etc...
10 Organização da programação em geral.
Enfim, para se ter um bom CONGRESSO deve ser ter uma EQUIPE motivada, e unânime entre si. É muito necessário o uso e aplicação do TERMO "planejamento" por isso se você tem interesse em fazer um congresso, repense nos OBJETIVOS acima citados, e OREM A DEUS e busquem objetivos espirituais como, salvação, mover de DEUS, e principalmente, louvor e gratidão a DEUS.
Estas palavras não foram copiadas de "livros ou edições especializadas" são todas de autoria da Tia Priscila.
Autorizo a sua cópia e distribuição, desde que seja informada a fonte, conforme prevê o artigo ECAD (Direitos Autorais Registrados)
Um grande abraço
Tia Priscila
www.tiapri.rg3.net
REALIZATION OF CHILDLIKE CONGRESS – 10 IMPORTANT STEPS
1. Objectives of the Congress
More important than is primordial the question stands up for us. WHICH THE CAUSE OF this CONGRESS? Must lift a CAMPAIGN of prayer and intercession between the DIRECTORSHIP, be able to be 15 minutes daily (or since they want what is) Pará that it will not be only a "party". It will take salvation of souls as priorities (children's conversion) they say of children of the church and up to from the outside, so I accepted JESUS with 10 years and I was A PASTOR'S daughter, I me them had to accept it. This changed my life. In fact these OBJECTIVES must be valued by each integrant of the DIRECTORSHIP OF the GROUP and gone over again for the children for reflection. I eat for example: God wants to operate in our congress, but not only in this, in the worships, in our daily lives and etc....
2. Resources for the realization of the congress
For any realization we will dispose of financial resources, and for such it is important that the GROUP has a TREASURER (A) and this one controls a "BOX" with register and control of expenses and receipts, and anticipate the resources, and ask near the SHEPHERD of the church for offers brothers' volunteers, since the CHILDLIKE GROUP does not dispose of members who work like youth and others.
Then it is important the maximum of possible resources stands up to invest in the event.
3. Organizing team
The Childlike Group must think about CONGRESS and must be a motivated, and unanimous TEAM between you. There is very necessary the use and application of the TERM " projection ", the team owes still be caused by his LOCAL SHEPHERD and by the CHURCH, must run behind the things and look for help in several resources. It must be spiritual and to have vision of eagle. To see there in the front the results and to be wrapped.
4. It dates from the event
A date adapted for the realization of the event, which is careless to the members and the children for his participation, gives preference to the future dates, for the proper preparation of too many items.
5. Subject
Must the subject be anything made a list to the hard-working life of the children and after the church, there are different the congresses in which I preach that the subject is not much distant of the reality of life of the children, that an EXAMPLE of as it will interact with that? SUBJECT: Be on the lookout, be firm in the faith; behave varonilmente, and strengthen you. Is it a subject? Yes, clear what is, but which is the application for the children? It is easy adult knots we understand that, however it is necessary to find a suggestive subject.
Now another example: Watch MATEUS 24-42, so, because you do not know to which hour your Sir will come. Now yes, it is a suggestive subject. With other groups in the church it is possible to the suggestion of the members, already of the children it is not much complicated, since many people are still not taught to read and write. Then the DIRECTORSHIP must pray to GOD and exchange ideas between you of suggestive subjects.
6. Preacher you (are)
Another important factor, in fact I always want to invite someone who PREACHES for the children and a message brings the church also with the same direction. Is what we see in fact a preacher to be invited for children and it preaches for the church and the children are "floating" please, they wait for the year completely for this event, there someone comes and it preaches for the adults? When it very much took care in the choice, it is due to know the person, or at least have indications as to her. And always to have the endorsement of the LOCAL SHEPHERD and to consult it before.
7. Singer you (are)
Singer is another important item, they are due to realize the " talents of the house " since well at ours around they are present. Give preference for childlike singers or adolescent-daily pay, so since the party is of the kids same.
8. Uniforms
It is this what more makes me shudder, (rsrsr) in fact it is necessary to begin the planning in much advance, I advise to plan of at least from 03 to 06 months, since so you can be planning the PARCELAMENTO of the value with the parents, to collect the sight can bring upsets to them, then be careless.
Remembering what with 03 months of antecedence you can plan for example: 01 month for meetings with the parents, and agreement of prices, color, types and sizes and to take the measurements and others two months for the production of the uniform and receiving of two pieces.
9. Decoration of the church
The decoration depending on the church, can be done by the "AUNTS" and the young persons. With resources, in the purchase of BALOES, production of materials of E.V.A. and etc. É very suggestive between the AUNTS, so it is a creativity what is not going to be lacking. A few important details taken care with the balloons in the church, for which if the palestrante is going to use some visual resource (Front page and posters) that do not confuse the children of seeing them, since sometimes they are put in the middle of the church and in the end it can disturb, use the side ones, the entry and etc....
10 organization of the planning in general.
Finally, in order that a good CONGRESS has been it must be to have a motivated, and unanimous TEAM between you.
There is very necessary the use and application of the TERM " projection " therefore if you have interest in doing a congress, rethink in the OBJECTIVES above quoted, and PRAY TO GOD and look for spiritual objectives like, salvation, to move of GOD, and principally, praise and gratitude to GOD.
These words were not copied of " books or specialized publications " they are all of authorship of the Aunt Priscila.
More important than is primordial the question stands up for us. WHICH THE CAUSE OF this CONGRESS? Must lift a CAMPAIGN of prayer and intercession between the DIRECTORSHIP, be able to be 15 minutes daily (or since they want what is) Pará that it will not be only a "party". It will take salvation of souls as priorities (children's conversion) they say of children of the church and up to from the outside, so I accepted JESUS with 10 years and I was A PASTOR'S daughter, I me them had to accept it. This changed my life. In fact these OBJECTIVES must be valued by each integrant of the DIRECTORSHIP OF the GROUP and gone over again for the children for reflection. I eat for example: God wants to operate in our congress, but not only in this, in the worships, in our daily lives and etc....
2. Resources for the realization of the congress
For any realization we will dispose of financial resources, and for such it is important that the GROUP has a TREASURER (A) and this one controls a "BOX" with register and control of expenses and receipts, and anticipate the resources, and ask near the SHEPHERD of the church for offers brothers' volunteers, since the CHILDLIKE GROUP does not dispose of members who work like youth and others.
Then it is important the maximum of possible resources stands up to invest in the event.
3. Organizing team
The Childlike Group must think about CONGRESS and must be a motivated, and unanimous TEAM between you. There is very necessary the use and application of the TERM " projection ", the team owes still be caused by his LOCAL SHEPHERD and by the CHURCH, must run behind the things and look for help in several resources. It must be spiritual and to have vision of eagle. To see there in the front the results and to be wrapped.
4. It dates from the event
A date adapted for the realization of the event, which is careless to the members and the children for his participation, gives preference to the future dates, for the proper preparation of too many items.
5. Subject
Must the subject be anything made a list to the hard-working life of the children and after the church, there are different the congresses in which I preach that the subject is not much distant of the reality of life of the children, that an EXAMPLE of as it will interact with that? SUBJECT: Be on the lookout, be firm in the faith; behave varonilmente, and strengthen you. Is it a subject? Yes, clear what is, but which is the application for the children? It is easy adult knots we understand that, however it is necessary to find a suggestive subject.
Now another example: Watch MATEUS 24-42, so, because you do not know to which hour your Sir will come. Now yes, it is a suggestive subject. With other groups in the church it is possible to the suggestion of the members, already of the children it is not much complicated, since many people are still not taught to read and write. Then the DIRECTORSHIP must pray to GOD and exchange ideas between you of suggestive subjects.
6. Preacher you (are)
Another important factor, in fact I always want to invite someone who PREACHES for the children and a message brings the church also with the same direction. Is what we see in fact a preacher to be invited for children and it preaches for the church and the children are "floating" please, they wait for the year completely for this event, there someone comes and it preaches for the adults? When it very much took care in the choice, it is due to know the person, or at least have indications as to her. And always to have the endorsement of the LOCAL SHEPHERD and to consult it before.
7. Singer you (are)
Singer is another important item, they are due to realize the " talents of the house " since well at ours around they are present. Give preference for childlike singers or adolescent-daily pay, so since the party is of the kids same.
8. Uniforms
It is this what more makes me shudder, (rsrsr) in fact it is necessary to begin the planning in much advance, I advise to plan of at least from 03 to 06 months, since so you can be planning the PARCELAMENTO of the value with the parents, to collect the sight can bring upsets to them, then be careless.
Remembering what with 03 months of antecedence you can plan for example: 01 month for meetings with the parents, and agreement of prices, color, types and sizes and to take the measurements and others two months for the production of the uniform and receiving of two pieces.
9. Decoration of the church
The decoration depending on the church, can be done by the "AUNTS" and the young persons. With resources, in the purchase of BALOES, production of materials of E.V.A. and etc. É very suggestive between the AUNTS, so it is a creativity what is not going to be lacking. A few important details taken care with the balloons in the church, for which if the palestrante is going to use some visual resource (Front page and posters) that do not confuse the children of seeing them, since sometimes they are put in the middle of the church and in the end it can disturb, use the side ones, the entry and etc....
10 organization of the planning in general.
Finally, in order that a good CONGRESS has been it must be to have a motivated, and unanimous TEAM between you.
There is very necessary the use and application of the TERM " projection " therefore if you have interest in doing a congress, rethink in the OBJECTIVES above quoted, and PRAY TO GOD and look for spiritual objectives like, salvation, to move of GOD, and principally, praise and gratitude to GOD.
These words were not copied of " books or specialized publications " they are all of authorship of the Aunt Priscila.
Children Saint Straight Target of Satan
The TV practises strong influence in the behaviour of the children and of the adolescents [...]. The boys with age between 8 and 9 years have no maturity it does nor structure psychological and biological sufficient to see and to tan like the adult the scenes of a couple kissing or them
insinuations of sexual relations shown in a soap opera. These scenes cause they frustration and can futuramente leave sequels in his personality. The parents never must allow that his children of up to six years see TV, since up to this age group the child cannot distinguish the fantasy of the reality. [...] The more young it will be to
child, but forts will be the negative effects caused by the difficulty of distinguishing the reality of the fiction.
Let's consider two basic factors in the apprenticeship of the child: the identification and the imitation. During the age of 3 and 12 years, the child usually imitates everything all that he sees. If she assists a pernicious program, it will imitate the same scenes of the program. This happens because there is one
region of the extremely sensitive brain, responsible for the apprenticeship, which reflects the whole process of transformation in the child in this age group.
This period is called by the doctors delaterização.
The neurology demonstrated through several inquiries that two cerebral hemispheres fulfill different functions. The left side is the logical and analytical side; while the right is the creative, artistic, sensitive side to the music, responsible one for the emotions, perception and knowledge. The right hemisphere would be, so because of saying, the entrance door of the experiences. The laterização of the brain takes place from the puberty, when two hemispheres are more interconnected. The laterização of the language, for example, takes place that he was seeing right hemisphere and is prosecuted in the left hemisphere. So, the quick development of the child would be made a list to the biggest interaction between these two cerebral hemispheres. Everything as for child learns in the age between 3 and 12 years, it will guard for the whole his life. [...] On that occasion, the child has much sensibility, and develops his mental faculties with more speed and capacity. Imagine then if during this age group the child will always be placed before a " electronic nanny "! It does not remain to less doubt of which she will be induced imitating everything all that is shown in the fabric of the TV.
If the television has power to influence the adult, who already developed great part of his cognitive process, certainly it will practise a power of bigger influence in the child, whose capacity of knowledge and perception is still in phase of formation. [...]
In the child, the strength of influence of the TV is bigger than in an adult.
(Extracted article of the book You and His Family Are in Danger. Know Because. ")
Pastor Silas Malafaia
insinuations of sexual relations shown in a soap opera. These scenes cause they frustration and can futuramente leave sequels in his personality. The parents never must allow that his children of up to six years see TV, since up to this age group the child cannot distinguish the fantasy of the reality. [...] The more young it will be to
child, but forts will be the negative effects caused by the difficulty of distinguishing the reality of the fiction.
Let's consider two basic factors in the apprenticeship of the child: the identification and the imitation. During the age of 3 and 12 years, the child usually imitates everything all that he sees. If she assists a pernicious program, it will imitate the same scenes of the program. This happens because there is one
region of the extremely sensitive brain, responsible for the apprenticeship, which reflects the whole process of transformation in the child in this age group.
This period is called by the doctors delaterização.
The neurology demonstrated through several inquiries that two cerebral hemispheres fulfill different functions. The left side is the logical and analytical side; while the right is the creative, artistic, sensitive side to the music, responsible one for the emotions, perception and knowledge. The right hemisphere would be, so because of saying, the entrance door of the experiences. The laterização of the brain takes place from the puberty, when two hemispheres are more interconnected. The laterização of the language, for example, takes place that he was seeing right hemisphere and is prosecuted in the left hemisphere. So, the quick development of the child would be made a list to the biggest interaction between these two cerebral hemispheres. Everything as for child learns in the age between 3 and 12 years, it will guard for the whole his life. [...] On that occasion, the child has much sensibility, and develops his mental faculties with more speed and capacity. Imagine then if during this age group the child will always be placed before a " electronic nanny "! It does not remain to less doubt of which she will be induced imitating everything all that is shown in the fabric of the TV.
If the television has power to influence the adult, who already developed great part of his cognitive process, certainly it will practise a power of bigger influence in the child, whose capacity of knowledge and perception is still in phase of formation. [...]
In the child, the strength of influence of the TV is bigger than in an adult.
(Extracted article of the book You and His Family Are in Danger. Know Because. ")
Pastor Silas Malafaia
Crianças São Alvo Direto de Satanás
A TV exerce forte influência no comportamento das crianças e dos adolescentes [...]. Os meninos com idade entre 8 e 9 anos não têm maturidade nem estrutura psicológica e biológica suficiente para ver e curtir como o adulto as cenas de um casal se beijando ou as
insinuações de relações sexuais exibidas em uma telenovela. Essas cenas causam-lhes frustração e podem futuramente deixar seqüelas em sua personalidade. Os pais jamais devem permitir que seus filhos de até seis anos vejam TV, pois até essa faixa etária a criança não sabe distinguir a fantasia da realidade. [...] Quanto mais jovem for a
criança, mas fortes serão os efeitos negativos causados pela dificuldade de distinguir a realidade da ficção.
Consideremos dois fatores básicos no aprendizado da criança: a identificação e a imitação. Durante a idade de 3 e 12 anos, a criança costuma imitar tudo quanto vê. Se ela assiste um programa pernicioso, imitará as mesmas cenas do programa. Isto acontece porque há uma
região do cérebro extremamente sensível, responsável pelo aprendizado, que reflete todo o processo de transformação na criança nessa faixa etária. Esse período é chamado pelos médicos delaterização.
A neurologia demonstrou através de diversas pesquisas que os dois hemisférios cerebrais desempenham diferentes funções. O lado esquerdo é o lado lógico e analítico; enquanto o direito é o lado criativo, artístico, sensível à música, responsável pelas emoções, percepção e conhecimento. O hemisfério direito seria, assim por dizer, a porta de entrada das experiências. A laterização do cérebro ocorre a partir da puberdade, quando os dois hemisférios estão mais interligados. A laterização da linguagem, por exemplo, ocorre via hemisfério direito e é processada no hemisfério esquerdo. Portanto, o rápido desenvolvimento da criança estaria relacionado à maior interação entre esses dois hemisférios cerebrais. Tudo quanto a criança aprende na idade entre 3 e 12 anos, guardará por toda a sua vida. [...] Nessa ocasião, a criança tem muita sensibilidade, e desenvolve as suas faculdades mentais com mais rapidez e capacidade. Imagine então se durante essa faixa etária a criança for sempre colocada diante de uma "babá eletrônica"! Não resta a menor dúvida de que ela será induzida a imitar tudo quanto é exibido na tela da TV. Se a televisão tem poder de influenciar o adulto, que já desenvolveu grande parte de seu processo cognitivo, certamente exercerá um poder de influência maior na criança, cuja capacidade de conhecimento e percepção está ainda em fase de formação. [...]
Na criança, a força de influência da TV é maior do que em um adulto.
(Artigo extraído do livro Você e Sua Família Estão em Perigo. Saiba Porque.")
Pastor Silas Malafaia
insinuações de relações sexuais exibidas em uma telenovela. Essas cenas causam-lhes frustração e podem futuramente deixar seqüelas em sua personalidade. Os pais jamais devem permitir que seus filhos de até seis anos vejam TV, pois até essa faixa etária a criança não sabe distinguir a fantasia da realidade. [...] Quanto mais jovem for a
criança, mas fortes serão os efeitos negativos causados pela dificuldade de distinguir a realidade da ficção.
Consideremos dois fatores básicos no aprendizado da criança: a identificação e a imitação. Durante a idade de 3 e 12 anos, a criança costuma imitar tudo quanto vê. Se ela assiste um programa pernicioso, imitará as mesmas cenas do programa. Isto acontece porque há uma
região do cérebro extremamente sensível, responsável pelo aprendizado, que reflete todo o processo de transformação na criança nessa faixa etária. Esse período é chamado pelos médicos delaterização.
A neurologia demonstrou através de diversas pesquisas que os dois hemisférios cerebrais desempenham diferentes funções. O lado esquerdo é o lado lógico e analítico; enquanto o direito é o lado criativo, artístico, sensível à música, responsável pelas emoções, percepção e conhecimento. O hemisfério direito seria, assim por dizer, a porta de entrada das experiências. A laterização do cérebro ocorre a partir da puberdade, quando os dois hemisférios estão mais interligados. A laterização da linguagem, por exemplo, ocorre via hemisfério direito e é processada no hemisfério esquerdo. Portanto, o rápido desenvolvimento da criança estaria relacionado à maior interação entre esses dois hemisférios cerebrais. Tudo quanto a criança aprende na idade entre 3 e 12 anos, guardará por toda a sua vida. [...] Nessa ocasião, a criança tem muita sensibilidade, e desenvolve as suas faculdades mentais com mais rapidez e capacidade. Imagine então se durante essa faixa etária a criança for sempre colocada diante de uma "babá eletrônica"! Não resta a menor dúvida de que ela será induzida a imitar tudo quanto é exibido na tela da TV. Se a televisão tem poder de influenciar o adulto, que já desenvolveu grande parte de seu processo cognitivo, certamente exercerá um poder de influência maior na criança, cuja capacidade de conhecimento e percepção está ainda em fase de formação. [...]
Na criança, a força de influência da TV é maior do que em um adulto.
(Artigo extraído do livro Você e Sua Família Estão em Perigo. Saiba Porque.")
Pastor Silas Malafaia
NOT THE INCREDULITY
KNOW MORE: John 11:16; 14:15; 20: 24-31.
I AIM: To show the difference between being incredulous and doubting.
TO HAVE OF: Twins' photos. To create a quick dialog to see what the children
they know on the twins.
HISTORY:
My name is Tomé and the persons call me Dídimo, that signifi here
twins. This indicates that there was another brother well been similar to me. To
times, the history is not totally certain on the persons. They are remembered
of some facts, and they are forgotten of others.
I knew to Jesus equally to other disciples and O followed for
covered in dust ways of Palestine. I always wanted to be sure, before
of believing in something. It had to have proofs to be able to believe. It was not liking
simply of having to believe because they were telling me that it was needing to believe in
something, only because he had said someone to believe. I was needing to meditate
and to think well before acting. My parents taught us to me and to my brother
that we had to be so and we had always acted in this form.
The years survived with Jesus were marvellous.
I saw amazing things,
you do not punish when it cured the persons, but also for the acts that we were seeing
in the small group that was accompanying Jesus, I eat in the time in which O come
to walk on the sea. It was fantastic!
Between us, there was much liveliness. Nearly always, we were talking as it would be
the God's kingdom, because up to that time, we were believing which Jesus would come to defeat them
Romans and to establish a Jewish kingdom. A great deal of us we were thinking that we would have
a special place in this new kingdom. Since we were so mistaken!
But one day, Jesus told to us that He would go to Jerusalem and there O would kill.
None of us understood. It did not pass over our head the possibility
of what our Master was dying, however this day arrived and so it happened.
When that took place, all of we escape. Some fi caram at Maria's home,
in the superior part and others they escaped for other places.
When I returned, days after Jesus had been buried, I was
with my companions and the first thing what they said to me was what Jesus
it was alive. I thought that it was a fun of bad taste and there said to him what
if I not O was seeing personally, and if I am not putting my hands in
His wounds, I might not believe.
One day, I was in the part from above of the house. A great deal of my colleagues
they were really cheerful. They were hearing the women who had seen it
Jesus. However, I had not seen anything. So, I could not believe.
Suddenly, we hear the marvellous and unmistakable voice of Jesus. Only
it entered, looked at me and said:
- Approach Tomé!
And I was shown by His wounds and His side. At this moment, me me
I kneeled before him and O recognized like my God.
- My god and my Sir!
He touched my shoulder and called myself:
- You believe because you have been seeing. There are others what they believed in Me and what they do not become
never. Many people, from that day, call me incredulous. However, I never
I was incredulous. An incredulous one refuses believing in what he sees. I not. I believed
in the same instant. I hardly had doubts. To doubt demands to examine, to analyse
and to think; it does not believe in any thing. So, I am not incredulous.
I APPEAL: When someone says something to us, we have to think and
to ask, even to be sure. Nothing is more certain as for what it refers
to the teachings on God.
PRAYER: Let's pray to God so that it gives us certainties, based in
evidences of His Word. (Pray with the children.)
I AIM: To show the difference between being incredulous and doubting.
TO HAVE OF: Twins' photos. To create a quick dialog to see what the children
they know on the twins.
HISTORY:
My name is Tomé and the persons call me Dídimo, that signifi here
twins. This indicates that there was another brother well been similar to me. To
times, the history is not totally certain on the persons. They are remembered
of some facts, and they are forgotten of others.
I knew to Jesus equally to other disciples and O followed for
covered in dust ways of Palestine. I always wanted to be sure, before
of believing in something. It had to have proofs to be able to believe. It was not liking
simply of having to believe because they were telling me that it was needing to believe in
something, only because he had said someone to believe. I was needing to meditate
and to think well before acting. My parents taught us to me and to my brother
that we had to be so and we had always acted in this form.
The years survived with Jesus were marvellous.
I saw amazing things,
you do not punish when it cured the persons, but also for the acts that we were seeing
in the small group that was accompanying Jesus, I eat in the time in which O come
to walk on the sea. It was fantastic!
Between us, there was much liveliness. Nearly always, we were talking as it would be
the God's kingdom, because up to that time, we were believing which Jesus would come to defeat them
Romans and to establish a Jewish kingdom. A great deal of us we were thinking that we would have
a special place in this new kingdom. Since we were so mistaken!
But one day, Jesus told to us that He would go to Jerusalem and there O would kill.
None of us understood. It did not pass over our head the possibility
of what our Master was dying, however this day arrived and so it happened.
When that took place, all of we escape. Some fi caram at Maria's home,
in the superior part and others they escaped for other places.
When I returned, days after Jesus had been buried, I was
with my companions and the first thing what they said to me was what Jesus
it was alive. I thought that it was a fun of bad taste and there said to him what
if I not O was seeing personally, and if I am not putting my hands in
His wounds, I might not believe.
One day, I was in the part from above of the house. A great deal of my colleagues
they were really cheerful. They were hearing the women who had seen it
Jesus. However, I had not seen anything. So, I could not believe.
Suddenly, we hear the marvellous and unmistakable voice of Jesus. Only
it entered, looked at me and said:
- Approach Tomé!
And I was shown by His wounds and His side. At this moment, me me
I kneeled before him and O recognized like my God.
- My god and my Sir!
He touched my shoulder and called myself:
- You believe because you have been seeing. There are others what they believed in Me and what they do not become
never. Many people, from that day, call me incredulous. However, I never
I was incredulous. An incredulous one refuses believing in what he sees. I not. I believed
in the same instant. I hardly had doubts. To doubt demands to examine, to analyse
and to think; it does not believe in any thing. So, I am not incredulous.
I APPEAL: When someone says something to us, we have to think and
to ask, even to be sure. Nothing is more certain as for what it refers
to the teachings on God.
PRAYER: Let's pray to God so that it gives us certainties, based in
evidences of His Word. (Pray with the children.)
DÚVIDA, NÃO INCREDULIDADE
CONHEÇA MAIS: João 11:16; 14:15; 20: 24-31.
OBJETIVO: Mostrar a diferença entre ser incrédulo e duvidar.
DISPOR DE: Fotos de gêmeos. Criar um rápido diálogo para ver o que as crianças
sabem sobre os gêmeos.
HISTÓRIA:
Meu nome é Tomé e as pessoas me chamam Dídimo, que signifi ca
gêmeos. Isto indica que havia um outro irmão bem parecido comigo. Às
vezes, a história não é totalmente certa sobre as pessoas. Lembram-se
de alguns fatos, e esquecem-se de outros.
Eu conheci a Jesus igualmente aos outros discípulos e O segui pelos
caminhos empoeirados da Palestina. Eu sempre queria estar seguro, antes
de acreditar em algo. Tinha que ter provas para poder acreditar. Não gostava
simplesmente de ter que acreditar porque me diziam que precisava crer em
alguma coisa, só porque alguém havia dito para crer. Eu precisava meditar
e pensar bem antes de agir. Meus pais nos ensinaram a mim e a meu irmão
que devíamos ser assim e sempre havíamos agido dessa forma.
Os anos vividos com Jesus foram maravilhosos. Vi coisas espantosas,
não apenas quando curou as pessoas, mas também pelos atos que víamos
no pequeno grupo que acompanhava Jesus, como na vez em que O vimos
caminhar sobre o mar. Foi fantástico!
Entre nós, havia muita animação. Quase sempre, conversávamos como seria
o reino de Deus, porque até então, acreditávamos que Jesus viria derrotar os
romanos e fundar um reino judeu. Muitos de nós pensávamos que teríamos
um lugar especial nesse novo reino. Como estávamos tão enganados!
Mas um dia, Jesus nos contou que Ele iria a Jerusalém e ali O matariam.
Nenhum de nós entendeu. Não passou por nossa cabeça a possibilidade
de que nosso Mestre morresse, porém esse dia chegou e assim aconteceu.
Quando isso ocorreu, todos nós fugimos. Alguns fi caram na casa de Maria,
na parte superior e outros fugiram para outros lugares.
Quando voltei, dias depois de Jesus ter sido sepultado, eu me encontrei
com meus companheiros e a primeira coisa que me disseram foi que Jesus
estava vivo. Pensei que era uma brincadeira de mau gosto e lhe disse que
se eu não O visse pessoalmente, e se eu não colocasse minhas mãos em
Suas feridas, eu não poderia crer.
Um dia, eu estava na parte de cima da casa. Muitos de meus colegas
estavam realmente alegres. Eles ouviam as mulheres que haviam visto a
Jesus. Porém, eu não havia visto nada. Assim, eu não podia crer.
De repente, ouvimos a maravilhosa e inconfundível voz de Jesus. Apenas
entrou, olhou para mim e disse:
- Tomé, aproxima-te!
E me mostrou as Suas feridas e o Seu lado. Nesse momento, eu me
ajoelhei diante dEle e O reconheci como meu Deus.
- Deus meu e Senhor meu!
Ele tocou meu ombro e me disse:
- Tu crês porque tens visto. Há outros que creram em Mim e não Me viram
nunca. Muitos, desde aquele dia, chamam-me de incrédulo. Porém, eu nunca
fui incrédulo. Um incrédulo se nega a acreditar no que vê. Eu não. Acreditei
no mesmo instante. Eu apenas tinha dúvidas. Duvidar exige examinar, analisar
e pensar; não crê em qualquer coisa. Portanto, eu não sou incrédulo.
APELO: Quando alguém nos diz alguma coisa, temos que pensar e
perguntar, até estar seguros. Nada é mais certo quanto ao que se refere
aos ensinamentos sobre Deus.
ORAÇÃO: Oremos a Deus para que nos dê certezas, baseadas nas
evidências da Sua Palavra. (Ore com as crianças.)
OBJETIVO: Mostrar a diferença entre ser incrédulo e duvidar.
DISPOR DE: Fotos de gêmeos. Criar um rápido diálogo para ver o que as crianças
sabem sobre os gêmeos.
HISTÓRIA:
Meu nome é Tomé e as pessoas me chamam Dídimo, que signifi ca
gêmeos. Isto indica que havia um outro irmão bem parecido comigo. Às
vezes, a história não é totalmente certa sobre as pessoas. Lembram-se
de alguns fatos, e esquecem-se de outros.
Eu conheci a Jesus igualmente aos outros discípulos e O segui pelos
caminhos empoeirados da Palestina. Eu sempre queria estar seguro, antes
de acreditar em algo. Tinha que ter provas para poder acreditar. Não gostava
simplesmente de ter que acreditar porque me diziam que precisava crer em
alguma coisa, só porque alguém havia dito para crer. Eu precisava meditar
e pensar bem antes de agir. Meus pais nos ensinaram a mim e a meu irmão
que devíamos ser assim e sempre havíamos agido dessa forma.
Os anos vividos com Jesus foram maravilhosos. Vi coisas espantosas,
não apenas quando curou as pessoas, mas também pelos atos que víamos
no pequeno grupo que acompanhava Jesus, como na vez em que O vimos
caminhar sobre o mar. Foi fantástico!
Entre nós, havia muita animação. Quase sempre, conversávamos como seria
o reino de Deus, porque até então, acreditávamos que Jesus viria derrotar os
romanos e fundar um reino judeu. Muitos de nós pensávamos que teríamos
um lugar especial nesse novo reino. Como estávamos tão enganados!
Mas um dia, Jesus nos contou que Ele iria a Jerusalém e ali O matariam.
Nenhum de nós entendeu. Não passou por nossa cabeça a possibilidade
de que nosso Mestre morresse, porém esse dia chegou e assim aconteceu.
Quando isso ocorreu, todos nós fugimos. Alguns fi caram na casa de Maria,
na parte superior e outros fugiram para outros lugares.
Quando voltei, dias depois de Jesus ter sido sepultado, eu me encontrei
com meus companheiros e a primeira coisa que me disseram foi que Jesus
estava vivo. Pensei que era uma brincadeira de mau gosto e lhe disse que
se eu não O visse pessoalmente, e se eu não colocasse minhas mãos em
Suas feridas, eu não poderia crer.
Um dia, eu estava na parte de cima da casa. Muitos de meus colegas
estavam realmente alegres. Eles ouviam as mulheres que haviam visto a
Jesus. Porém, eu não havia visto nada. Assim, eu não podia crer.
De repente, ouvimos a maravilhosa e inconfundível voz de Jesus. Apenas
entrou, olhou para mim e disse:
- Tomé, aproxima-te!
E me mostrou as Suas feridas e o Seu lado. Nesse momento, eu me
ajoelhei diante dEle e O reconheci como meu Deus.
- Deus meu e Senhor meu!
Ele tocou meu ombro e me disse:
- Tu crês porque tens visto. Há outros que creram em Mim e não Me viram
nunca. Muitos, desde aquele dia, chamam-me de incrédulo. Porém, eu nunca
fui incrédulo. Um incrédulo se nega a acreditar no que vê. Eu não. Acreditei
no mesmo instante. Eu apenas tinha dúvidas. Duvidar exige examinar, analisar
e pensar; não crê em qualquer coisa. Portanto, eu não sou incrédulo.
APELO: Quando alguém nos diz alguma coisa, temos que pensar e
perguntar, até estar seguros. Nada é mais certo quanto ao que se refere
aos ensinamentos sobre Deus.
ORAÇÃO: Oremos a Deus para que nos dê certezas, baseadas nas
evidências da Sua Palavra. (Ore com as crianças.)
SEGREDOS DO JOGO DA VELHA
VERSO BIBLICO: I CORINTIOS 15:57
PROPOSTA: APRESENTAR AOS JUVENIS A IMPOSSIBILIDADE DE PERDAS QUANDO TEMOS JESUS COMO NOSSO SENHOR E SALVADOR. COM CRISTO SEMPRE TEREMOS VITÓRIAS.
PROFESSOR: LEIA COM SEUS ALUNOS I CORINTIOS 15. DO VERSICULO 5 AO VERSICULO 8. COMENTE A QUANTIDADE E VARIEDADE DE PESSOAS QUE VIRAM JESUS APÓS SUA RESSUREIÇÃO.
DO VERSICULO 12 AO VERSICULO 26, FALE SOBRE A VITÓRIA DA RESSUREIÇÃO.
FALE DA DERROTA GARANTIDA NO VERSO 33. AS MÁS COMPANHIAS. VERSOS 42 A 44 - OS DETALHES DA RESSUREIÇÃO.
EXERCÍCIOS:
ENTREGUE UMA FOLHA EM BRANCO A CADA GRUPO. PEÇA PARA DESENHAREM DIAGRAMAS DO "JOGO DA VELHA"
ENSINE O PROCESSO DE NUNCA PERDER NO JOGO DA VELHA.
1)SEJA SEMPRE O PRIMEIRO A JOGAR. SUPONHAMOS QUE VOCÊ É O X E SEU OPONENTE O O.
2) SEMPRE PONHA SEU X NO QUADRADO CENTRAL.
3) SEU OPONENTE PORÁ SEU 0 EM ALGUMA CASA VAZIA.
4) SEMPRE QUE ESTIVER NA SUA VEZ DE JOGAR, FAÇA O SEGUINTE:
SE A CASA À DIREITA DO 0 DO SEU OPONENTE ESTIVER VAZIA PONHA SEU X LÁ.
SE A CASA DA DIREITA ESTIVER CHEIA, ENTÃO PONHA SEU X NA CASA VAGA A ESQUERDA.
SE A CASA DA DIREITA E DA ESQUERDA ESTIVER CHEIAS, ENTÃO PONHA SEU X ACIMA.
SE NÃO PONHA, EM ULTIMA ESTANCIA, SEU X NA CASA DE BAIXO.
NUNCA ESQUEÇA ESTA SEQUENCIA: DIREITA, ESQUERDA, EM CIMA, EM BAIXO.
VOCẼ NUNCA PERDERÁ, NUMA EVENTUAL BOBEADA DO SEU OPONENTE, VOCE PODERÁ GANHAR.
PARA DEBATER
VITORIAS E DERROTAS. O QUE SIGNIFICA GANHAR E PERDER. QUEM SEMPRE PERDE GANHA?
PS: ANTES DE PASSAR ESTAS REGRAS AO SEUS ALUNOS, DEIXO-OS JOGAR LIVREMENTE O JOGO DA VELHA E ENTREVISTE OS PERDEDORES. SOMENTE, ENTÃO, ENSINE A FORMULA DO "NUNCA PERDER".
PROPOSTA: APRESENTAR AOS JUVENIS A IMPOSSIBILIDADE DE PERDAS QUANDO TEMOS JESUS COMO NOSSO SENHOR E SALVADOR. COM CRISTO SEMPRE TEREMOS VITÓRIAS.
PROFESSOR: LEIA COM SEUS ALUNOS I CORINTIOS 15. DO VERSICULO 5 AO VERSICULO 8. COMENTE A QUANTIDADE E VARIEDADE DE PESSOAS QUE VIRAM JESUS APÓS SUA RESSUREIÇÃO.
DO VERSICULO 12 AO VERSICULO 26, FALE SOBRE A VITÓRIA DA RESSUREIÇÃO.
FALE DA DERROTA GARANTIDA NO VERSO 33. AS MÁS COMPANHIAS. VERSOS 42 A 44 - OS DETALHES DA RESSUREIÇÃO.
EXERCÍCIOS:
ENTREGUE UMA FOLHA EM BRANCO A CADA GRUPO. PEÇA PARA DESENHAREM DIAGRAMAS DO "JOGO DA VELHA"
ENSINE O PROCESSO DE NUNCA PERDER NO JOGO DA VELHA.
1)SEJA SEMPRE O PRIMEIRO A JOGAR. SUPONHAMOS QUE VOCÊ É O X E SEU OPONENTE O O.
2) SEMPRE PONHA SEU X NO QUADRADO CENTRAL.
3) SEU OPONENTE PORÁ SEU 0 EM ALGUMA CASA VAZIA.
4) SEMPRE QUE ESTIVER NA SUA VEZ DE JOGAR, FAÇA O SEGUINTE:
SE A CASA À DIREITA DO 0 DO SEU OPONENTE ESTIVER VAZIA PONHA SEU X LÁ.
SE A CASA DA DIREITA ESTIVER CHEIA, ENTÃO PONHA SEU X NA CASA VAGA A ESQUERDA.
SE A CASA DA DIREITA E DA ESQUERDA ESTIVER CHEIAS, ENTÃO PONHA SEU X ACIMA.
SE NÃO PONHA, EM ULTIMA ESTANCIA, SEU X NA CASA DE BAIXO.
NUNCA ESQUEÇA ESTA SEQUENCIA: DIREITA, ESQUERDA, EM CIMA, EM BAIXO.
VOCẼ NUNCA PERDERÁ, NUMA EVENTUAL BOBEADA DO SEU OPONENTE, VOCE PODERÁ GANHAR.
PARA DEBATER
VITORIAS E DERROTAS. O QUE SIGNIFICA GANHAR E PERDER. QUEM SEMPRE PERDE GANHA?
PS: ANTES DE PASSAR ESTAS REGRAS AO SEUS ALUNOS, DEIXO-OS JOGAR LIVREMENTE O JOGO DA VELHA E ENTREVISTE OS PERDEDORES. SOMENTE, ENTÃO, ENSINE A FORMULA DO "NUNCA PERDER".
sexta-feira, 4 de março de 2011
ON CHILDLIKE WORSHIP
CONCEPTS:
The CHILDLIKE WORSHIP IN SOME CHURCHES IS THE WORSHIP OF the CHILDREN. THIS EXPRESSION APPEARED TO SHOW THAT THE WORK WAS FOR THE CHILDREN. The IDEA WAS TO SHOW A MOMENT OF PRAISE AND ADORATION IN the LANGUAGE OF the CHILD. MEANTIME, WORSHIP (USED VERY OFTEN IN the DIMINUTIVE, A SMALL WORSHIP) ALSO GIVES AN IMPRESSION OF LESS, INFERIOR WORSHIP, WHICH DOES NOT TAKE PLACE IN FACT. The WORSHIP THE GOD IS A GREAT MOMENT AND WORSHIP OF the CRINÇAS IS NOT CULTINHO; It is THE MOST SUBLIME MOMENT OF PRAISE THAT A HUMAN BEING CAN BE HANDED TO a MAN BY CREATOR, LIKE CHRIST HIMSELF AFIRMOU (MATEUS 21:16), SINCE IT IS DIRECTED FOR THIS AIM, INDEPENDENTLY OF the AGE OF that WHICH THERE THEY ARE.
WE THINK, SO THE CHILDLIKE WORSHIP LIKE BEING WHAT THERE IS CARRIED OUT BY THE ADULTS' PRESENCE EVEN LOCAL NW IN WHICH THE CHILDREN ARE. CHILDLIKE PARALLEL WORSHIP IS THAT ONE CARRIED OUT FOR THE PRAISE OF the CHILDREN SIMULTANEOUSLY TO that OF the ADULTS.
MOTIVES:
“ The CHILD IS THE FUTUTO OF the CHURCH ” IS VERY COMMON WE HEAR THE SENTENCE MADE A LIST TO the CRINÇAS. WE KNOW WHAT THE INTENTION FOR BRINGS OF her IT IS GOOD, BUT SAME IT CAN HAVE ALSO A NEGATIVE EFFECT THAT IS IT OF WE LEAVE FOR THEN A MORE SERIOUS WORK, SPECIALLY IN WHAT IT CONCERNS the CHILDREN, PRINCIPALLY WHEN IT CONCERNS A PASTORAL MINISTRY TURNED TO THEM.
WHEN I WAS IN ENGLAND I REALIZED THE GREAT DIFFICULTY WHICH MANY CHURCHES OF THERE IT HAS TO INTEGRATE HIS YOUNG PERSONS IN the CHURCH. I DISCOVERED WHAT A FEW OF the CAUSES IS THAT ALL THE WORK OF the CHILDREN WAS HAPPENING IN PARALLEL TO the WORSHIP. The CONTACT OF the CHILDREN WITH THE CHURCH, WITH THE WORSHIP OF the ADULTS WAS TAKING PLACE RARELY, GENERALLY FOR OPPORTUNITY OF the ANNIVERSARY OF the DOMINICAL SCHOOL (SUNDAY SCHOOL ANNIVERSARY), CELEBRATED DURING THE WORSHIP OF the ADULTS. WHEN THEY WERE REACHING the YOUTH, TIME OF HIS INTEGRATION, THEY WERE ALREADY VERY DISTANT. IN BRAZIL, THE SITUATION IS DIFFERENT, SINCE NORMALLY FROM NINE YEARS (IN SOME CHURCHES UP TO LESS) THE CRINAÇAS IS ALREADY IN OUR ENVIRONMENT FOR OPPORTUNITY OF the WORSHIPS.
BUT IT APPEARS THERE, ANOTHER PROBLEM: THERE IS NOT FROM EARLY A WORSHIP APPROPRIATED FOR THEM, FROM THERE VERY OFTEN HIS DIFFICULTY TO REMAIN IN the SANCTUARY. THEY WERE NOT PREPARED.
The CHILDLIKE WORSHIP MUST BE THIS BRIDGE. AMONG THE ASPECTS ON THE IMPORTANCE OF the CHILDLIKE WORSHIP, WE WOULD STAND OUT WHAT:
1-ELE CHILDREN ALLOW AN INTEGRATION EASIER OF that SUBSEQUENTLY IN the “ WORSHIP OF the ADULTS ”
2-MAKES POSSIBLE TO the CHILD A SPACE TO PARTICIPATE ACTIVELY OF the WORSHIP, BE READING TO PROTESTANT, SINGING, HANDING OVER REPORT, PRAYING, IN a CONTEXT BIGGER OF the CONGREGATION;
3-CREATES A BIGGER INTERACTION ENTER SHEPHERD AND CHILDREN. THE EXPERIẼNCIA OF the CHILDREN is VERY COMMON THEY SAY: " THAT IS MY SHEPHERD ”. SINCE THEY ARE SEATED VALUED WHILE HEARING AND TO SEE HIS SHEPHERD PREACHING FOR YOU LINK. SOMETIMES, WHEN THE SHEPHERD GOES AWAY, AND ANOTHER PERSON BRINGS THE MESSAGE, YOU LINK COCHICAM WITH THE PARENTS: " THAT IS NOT THE SHEPHERD ”.
4-it is THE EDUCATIONAL FORM OF TEACHING THE CRINÇAS SOME IMPORTANT, SUCH AS DOCTRINES THE TITHE, BAPTISM, CHILDREN'S PRESENTATION, BETWEEN OTHERS;
5-GIVES TO the CRINAÇA A DEEP SENSE OF AUTO-CAR, JUST LIKE JESUS FEZ QUANDO PEGOU THE CHILDREN N HIS LAP AND HE SAID TO the DISCIPLES WHO SHOULD NOT THEM FROM COMING TO HIM. WE NEED IN DEDICATING TO the CHILDREN, MORE THAN SIMPLY TO PASS THE HAND IN HIS HEAD.
FOUNTAIN: PRACTICAL MANUAL FOR THE CHILDLIKE WORSHIP
The CHILDLIKE WORSHIP IN SOME CHURCHES IS THE WORSHIP OF the CHILDREN. THIS EXPRESSION APPEARED TO SHOW THAT THE WORK WAS FOR THE CHILDREN. The IDEA WAS TO SHOW A MOMENT OF PRAISE AND ADORATION IN the LANGUAGE OF the CHILD. MEANTIME, WORSHIP (USED VERY OFTEN IN the DIMINUTIVE, A SMALL WORSHIP) ALSO GIVES AN IMPRESSION OF LESS, INFERIOR WORSHIP, WHICH DOES NOT TAKE PLACE IN FACT. The WORSHIP THE GOD IS A GREAT MOMENT AND WORSHIP OF the CRINÇAS IS NOT CULTINHO; It is THE MOST SUBLIME MOMENT OF PRAISE THAT A HUMAN BEING CAN BE HANDED TO a MAN BY CREATOR, LIKE CHRIST HIMSELF AFIRMOU (MATEUS 21:16), SINCE IT IS DIRECTED FOR THIS AIM, INDEPENDENTLY OF the AGE OF that WHICH THERE THEY ARE.
WE THINK, SO THE CHILDLIKE WORSHIP LIKE BEING WHAT THERE IS CARRIED OUT BY THE ADULTS' PRESENCE EVEN LOCAL NW IN WHICH THE CHILDREN ARE. CHILDLIKE PARALLEL WORSHIP IS THAT ONE CARRIED OUT FOR THE PRAISE OF the CHILDREN SIMULTANEOUSLY TO that OF the ADULTS.
MOTIVES:
“ The CHILD IS THE FUTUTO OF the CHURCH ” IS VERY COMMON WE HEAR THE SENTENCE MADE A LIST TO the CRINÇAS. WE KNOW WHAT THE INTENTION FOR BRINGS OF her IT IS GOOD, BUT SAME IT CAN HAVE ALSO A NEGATIVE EFFECT THAT IS IT OF WE LEAVE FOR THEN A MORE SERIOUS WORK, SPECIALLY IN WHAT IT CONCERNS the CHILDREN, PRINCIPALLY WHEN IT CONCERNS A PASTORAL MINISTRY TURNED TO THEM.
WHEN I WAS IN ENGLAND I REALIZED THE GREAT DIFFICULTY WHICH MANY CHURCHES OF THERE IT HAS TO INTEGRATE HIS YOUNG PERSONS IN the CHURCH. I DISCOVERED WHAT A FEW OF the CAUSES IS THAT ALL THE WORK OF the CHILDREN WAS HAPPENING IN PARALLEL TO the WORSHIP. The CONTACT OF the CHILDREN WITH THE CHURCH, WITH THE WORSHIP OF the ADULTS WAS TAKING PLACE RARELY, GENERALLY FOR OPPORTUNITY OF the ANNIVERSARY OF the DOMINICAL SCHOOL (SUNDAY SCHOOL ANNIVERSARY), CELEBRATED DURING THE WORSHIP OF the ADULTS. WHEN THEY WERE REACHING the YOUTH, TIME OF HIS INTEGRATION, THEY WERE ALREADY VERY DISTANT. IN BRAZIL, THE SITUATION IS DIFFERENT, SINCE NORMALLY FROM NINE YEARS (IN SOME CHURCHES UP TO LESS) THE CRINAÇAS IS ALREADY IN OUR ENVIRONMENT FOR OPPORTUNITY OF the WORSHIPS.
BUT IT APPEARS THERE, ANOTHER PROBLEM: THERE IS NOT FROM EARLY A WORSHIP APPROPRIATED FOR THEM, FROM THERE VERY OFTEN HIS DIFFICULTY TO REMAIN IN the SANCTUARY. THEY WERE NOT PREPARED.
The CHILDLIKE WORSHIP MUST BE THIS BRIDGE. AMONG THE ASPECTS ON THE IMPORTANCE OF the CHILDLIKE WORSHIP, WE WOULD STAND OUT WHAT:
1-ELE CHILDREN ALLOW AN INTEGRATION EASIER OF that SUBSEQUENTLY IN the “ WORSHIP OF the ADULTS ”
2-MAKES POSSIBLE TO the CHILD A SPACE TO PARTICIPATE ACTIVELY OF the WORSHIP, BE READING TO PROTESTANT, SINGING, HANDING OVER REPORT, PRAYING, IN a CONTEXT BIGGER OF the CONGREGATION;
3-CREATES A BIGGER INTERACTION ENTER SHEPHERD AND CHILDREN. THE EXPERIẼNCIA OF the CHILDREN is VERY COMMON THEY SAY: " THAT IS MY SHEPHERD ”. SINCE THEY ARE SEATED VALUED WHILE HEARING AND TO SEE HIS SHEPHERD PREACHING FOR YOU LINK. SOMETIMES, WHEN THE SHEPHERD GOES AWAY, AND ANOTHER PERSON BRINGS THE MESSAGE, YOU LINK COCHICAM WITH THE PARENTS: " THAT IS NOT THE SHEPHERD ”.
4-it is THE EDUCATIONAL FORM OF TEACHING THE CRINÇAS SOME IMPORTANT, SUCH AS DOCTRINES THE TITHE, BAPTISM, CHILDREN'S PRESENTATION, BETWEEN OTHERS;
5-GIVES TO the CRINAÇA A DEEP SENSE OF AUTO-CAR, JUST LIKE JESUS FEZ QUANDO PEGOU THE CHILDREN N HIS LAP AND HE SAID TO the DISCIPLES WHO SHOULD NOT THEM FROM COMING TO HIM. WE NEED IN DEDICATING TO the CHILDREN, MORE THAN SIMPLY TO PASS THE HAND IN HIS HEAD.
FOUNTAIN: PRACTICAL MANUAL FOR THE CHILDLIKE WORSHIP
COMO FAZER A FEIRINHA DE TALENTOS
Cada culto infantil vocês distribuirão as dracmas ou talentos(vou postar modelo abaixo para ser utilizados nas aulas). Exemplo: a presença do aluno vale 1 dracma/talento, 1 visitante trazido 2 dracma/talento, a lição de casa feita 1 dracma/talento, a Bíblia 1 dracma/talento. Perde 1 dracma - mal comportamento, saída pra ir ao banheiro/beber água. E é claro perguntas respondidas durante a aula, valem 1 dracma. Ah... Deixei na classe água e copos.
Ao final da aula, devolvem as dracmas/talentos recebidos naquele dia e anota no Banco de Dracmas/talento(planilha). Depois soma todas elas.
Marcar uma data para fazer a feira de talentos. Neste dia ele comprarão prendas com as cédulas que as crianças conseguiram juntar durante o período pode incluir também os aniversariantes daquele período fazendo uma festinha para as crianças e juniores juntos. As cédulas só terão validade no dia da feira, portanto não poderão faltar.
Serão distribuídas as dracmas/talento durante as aulas. Ao final de cada aula eles depositam (devolvem as dracmas/talento para a professora(o)). Anotar as dracmas numa planilha. Imprimir as cèdulas de talentos, se possível pedir para igreja prendas(chaveiros, lanterninhas, adesivos, canetas, lápis, pirulitos, balões,etc ).
Ao final da aula, devolvem as dracmas/talentos recebidos naquele dia e anota no Banco de Dracmas/talento(planilha). Depois soma todas elas.
Marcar uma data para fazer a feira de talentos. Neste dia ele comprarão prendas com as cédulas que as crianças conseguiram juntar durante o período pode incluir também os aniversariantes daquele período fazendo uma festinha para as crianças e juniores juntos. As cédulas só terão validade no dia da feira, portanto não poderão faltar.
Serão distribuídas as dracmas/talento durante as aulas. Ao final de cada aula eles depositam (devolvem as dracmas/talento para a professora(o)). Anotar as dracmas numa planilha. Imprimir as cèdulas de talentos, se possível pedir para igreja prendas(chaveiros, lanterninhas, adesivos, canetas, lápis, pirulitos, balões,etc ).
77 DECISÕES IMPORTANTES COM BASE NA BÍBLIA PARA O SEU CASAMENTO
1. Aceite o seu cônjuge como ele é.
"Não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal;" (I Cor. 13:5)
2. O casamento tem três pilares de sustentação: fé, comunicação e sexo.
"Por isso deixará o homem seu pai e sua mãe, e se unirá a sua mulher; e serão dois numa só carne." (Efésios 5:31)
3. Evite afirmativas que aumentem o conflito, como por exemplo "você sempre...", "todas as vezes...".
"Há alguns que falam como que espada penetrante, mas a língua dos sábios é saúde." (Prov. 12:18)
4. Para manter o cálice do amor transbordando em seu casamento, admita logo o erro quando estiver errado e cale-se quando estiver certo.
"Semelhante, vós mulheres, sede sujeitas aos vossos próprios maridos; para que também, se alguns não obedecem à palavra, pelo porte de suas mulheres sejam ganhos sem palavras;" (I Pedro 3:1)
5. Feche a porta do divórcio.
"Porque o Senhor, o Deus de Israel diz que aborrece o repúdio e aquele que encobre a violência com a sua roupa, diz o Senhor dos Exércitos; portanto, guardai-vos em vosso espírito, e não sejais desleais." (Malaquias 2:16)
6. O casamento é uma instituição sagrada para o Senhor.
"Assim não são dois, mas uma só carne. Portanto, o que Deus ajuntou não o separe o homem". (Mat.19: 6)
7. Siga o padrão de Deus para o seu lar.
"Vós, mulheres, sujeitai-vos a vossos maridos, como ao Senhor; porque o marido é o cabeça da mulher, como também Cristo é o cabeça da igreja, sendo este mesmo o salvador do corpo. Assim também vós, cada um em particular, ame a sua própria mulher como a si mesmo, e a mulher reverencie o marido." (Efésios 5:22,23,33)
8. Toda esposa necessita de gentileza no falar, no gesticular, no agir. Toda mulher necessita de um amigo.
"Assim devem os maridos amar as suas próprias mulheres, como a seus próprios corpos. Quem ama a sua mulher, ama-se a si mesmo." (Efésios 5:28)
9. A pessoa amada tem necessidades diversificadas. Entre elas: ouvir palavras que declarem seu valor e sua importância (palavras de afirmação), e/ou receber inteira atenção, sem dividi-la (qualidade de tempo).
"Não atente cada um para o que é propriamente seu, mas cada qual também para o que é dos outros. De sorte que haja em vós o mesmo sentimento que também ouve em Cristo Jesus," (Filipenses 2:4,5)
10. A pessoa amada tem necessidades diversificadas. Entre elas: receber expressões de serviços como doação do outro que a fará sentir-se importante e/ou receber presentes.
"Igualmente vós maridos, coabitai com elas com entendimento, dando honra à mulher, como vaso mais fraco; como sendo vós os seus co-herdeiros da graça da vida; para que não sejam impedidas as vossas orações." (I Pedro 3:7)
11. Existem pessoas que necessitam sentir-se lembradas, valorizadas. Para estas, receber presentes é uma expressão forte de amor.
"Seja bendito o teu manancial, e alegra-te com a mulher da tua mocidade." (Provérbios 5:18)
12. Aprender a ouvir o cônjuge é muito parecido com o aprendizado de uma língua estrangeira. Persevere, vale à pena!
"Mas todo homem seja pronto para ouvir, tardio para falar, tardio para se irar." (Tiago 1:19,20)
13. É sempre inteligente declarar sua apreciação pelas coisas boas que seu cônjuge faz, e com sinceridade.
"O amor não seja fingido. Aborrecei o mal e apegai-vos ao bem." (R omanos 12:9)
14. Fazer alguém feliz pode significar, às vezes, abrir mão do bem estar pessoal momentâneo, como por exemplo, comodismo, preguiça, egoísmo.
"Andai em amor, como também Cristo vos amou e se entregou a si mesmo por nós em oferta e sacrifício a Deus, em cheiro suave." (Efésios 5:2)
15. O que você diz pode salvar ou destruir uma vida. Portanto, use bem as suas palavras e você será recompensado.
"Sejam agradáveis as palavras da minha boca e a meditação do meu coração perante a tua face, Senhor, Rocha minha e Redentor meu!" (Salmos 19:14)
16. Nos relacionamentos, a comunicação não deve ser soberba.
"Da soberba só provém a contenda, mas com os que se aconselham se acha a sabedoria." (Provérbios 13:10)
17. Ataque o problema, e não ao outro.
"Tem visto um homem precipitado no falar? Maior esperança há para um tolo do que para ele." (Provérbios 29:20)
18. Os problemas não podem ser acumulados para depois descarregar sobre o outro. Enfrente e resolva-os com maturidade.
"Sobre tudo o que se deve guardar, guarda o teu coração, porque dele procedem as fontes da vida. Desvia de ti a falsidade da boca, e afasta de ti a perversidade dos lábios." (Provérbios 4:23,24)
19. Expresse os sentimentos sem agredir o outro.
"Não saia da vossa boca nenhuma palavra torpe, mas só a que for boa para promover a edificação, para que dê graças aos que a ouve." (Efésios 4:29)
20. Busque o melhor momento para se comunicar.
"O que responde antes de ouvir comete estultícia que é para vergonha sua." (Prov. 18:13)
21. Aprenda a perdoar (esquecendo) para não criar raiz de amargura. Lembre-se de esquecer!
"Todos os dias dos aflitos são maus, mas o de coração alegre tem um banquete contínuo." (Prov. 15:15)
22. Um não deve atirar sentimentos no outro. Busque trazer soluções quando apresentar os problemas (apontar erros).
"O homem se alegra na resposta da sua boca, e a palavra, a seu tempo, quão boa é!" (Prov. 15:22)
23. Cuidado quando for utilizar o humor para não aumentar a tensão. Utilize o humor só quando tiver convicção que vai aliviar a tensão.
"O coração do justo medita o que há de responder, mas a boca dos ímpios derrama em abundância as coisas más." (Prov. 15:28)
24. Se quiser manter o cálice do amor transbordando em seu casamento, não utilize o sarcasmo um para com o outro.
"A língua dos sábios adorna a sabedoria, mas a boca dos tolos derramam a estultícia." (Prov. 15:2)
25. No casamento, a comunicação deve ser adequada. O amor faz solicitações e não imposições.
"A morte e a vida estão no poder da língua; e aquele que a ama comerá do seu fruto." (Prov. 18:21)
26. Quando você e seu cônjuge experimentar das adversidades da vida, não comunique a Deus o tamanho delas, mas diga para as adversidades o tamanho do seu Deus.
"Não andeis ansiosos por coisa alguma, mas em tudo, pela oração e súplica, com ações de graças, sejam as vossas petições conhecidas diante de Deus." (Filipenses 4:6)
27. Escolha o momento certo e o local adequado para falar ao outro o que mais desagrada a você.
"A palavra branda desvia o furor, mas a palavra dura suscita a ira. A sabedoria do homem lhe dá paciência; a sua glória está em esquecer ofensas." (Provérbios 15:1; 19:11)
28. Concentre-se em resolver as incompatibilidades que geram tensões conjugais.
"Porventura andarão dois juntos, se não estiverem de acordo? ... tudo o que é verdadeiro, honesto, justo, puro, amável, tudo o que é de boa fama, se há alguma virtude e se há algum louvor, nisto pensai." (Amós 3:3 / Filip. 4:8)
29. Uma pessoa não pode se deixar vencer pelo desespero, mas o vença pelo conhecimento da palavra de Deus.
"O coração sábio buscará o conhecimento, mas a boca dos tolos se apascentará de estultícia." (Prov. 15:14)
30. Comunicação é um processo lento de maturidade de compreender e de se fazer compreendido.
"Os lábios dos sábios derramarão o conhecimento, mas o coração dos tolos não faz assim." (Prov. 15:7)
31. As mulheres têm necessidades de conversar com seu companheiro e tê-lo como um grande amigo.
"Aquele que encontra uma esposa, acha o bem, e alcança a benevolência do Senhor." (Prov. 18:22)
32. O casal deve andar juntos, não só literalmente. O diálogo é fundamental para que haja compreensão.
"O amor não folga com a injustiça, mas folga com a verdade; tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta. O amor nunca falha;..." (I Coríntios 13: 6-8)
33. A cooperação também é importante para um casal que deseja andar, literalmente, juntos.
"E lhes darei um mesmo coração, e um só caminho, para que me temam todos os dias, para seu bem, e o bem de seus filhos, depois deles." (Jeremias 32:39)
34. Trate o seu arranhão hoje, para mais tarde não se tornar algo mais sério. Não deixe para tratar o pecado amanhã.
"Irai-vos e não pequeis; não se ponha o sol sobre a vossa ira. Não deis lugar ao diabo." (Ef. 4:26,27)
35. Decida amar seu cônjuge na linguagem que ele consegue compreender: seja palavras de afirmação, qualidade de tempo, formas de servir, toque físico, ou mesmo presentes.
"O amor é sofredor, é benigno; o amor não é invejoso; o amor não trata com leviandade, não se ensoberbece. " (I Coríntios 13:4)
36. Marido e esposa, a comunicação é a chave do casamento. Portanto, compartilhe ao outro a sua própria linguagem do amor.
"Como cerva amorosa, e gazela graciosa; saciem-te os seus seios em todo o tempo; e pelo seu amor sê atraído perpetuamente. " (Provérbios 5:19)
37. O objetivo do amor não é obter o que se deseja, mas fazer algo pelo bem-estar daquele a quem se ama.
"Portanto, cada um de nós, agrade ao seu próximo no que é bom para edificação." (Romanos 15:1)
38. A fidelidade entre marido e esposa é fruto da relação de ambos com Deus.
"O que adultera é falto de entendimento; destrói a sua alma o que tal faz. Achará castigo e vilipêndio, e o seu opróbrio nunca se apagará." (Provérbios 6:32,33)
39. "Achar tempo" é questão de prioridade. Se a linguagem do seu cônjuge é qualidade de tempo, comece a planejar, abra mão de algumas atividades particulares em prol do outro. Vai valer a pena, acredite!
"O amor não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal;" (I Coríntios 13:5)
40. Há várias formas de presentear. O mais importante é a mensagem nas entrelinhas que o presente trás. Use e abuse de sua criatividade.
"Quem guardar o mandamento não experimentará nenhum mal; e o coração do sábio discernirá o tempo e modo." (Eclesiastes 8:5)
41. Presente X Dinheiro. Investir no amor do seu cônjuge é semelhante a aquisição das ações mais caras da bolsa de valores.
"As muitas águas não poderiam apagar esse amor nem os rios afogá-los; ainda que alguém desse toda a fazenda de sua casa por este amor, certamente a desprezariam. " (Cantares 8:7)
42. Para Adão, Deus não criou os amigos, mas uma esposa. A instituição sagrada chamada "Família" nasceu do coração de Deus, e Ele não comete erros.
"Tendo cuidado de que ninguém se prive da graça de Deus, e de que nenhuma raiz de amargura, brotando, vos perturbe, e por ela muitos se contaminem." (Hebreus 12:15)
43. Todas as tentações que um casal pode sofrer, também podem enfrentar e vencer.
"Meus irmãos, tende grande gozo quando cairdes em várias tentações; bem-aventurado todo aquele que suporta a tentação; porque, quando for provado, receberá a coroa da vida, a qual o Senhor tem prometido aos que o amam." (Provérbios 1:2,12)
44. Por trás de um marido passivo há quase sempre uma esposa selvagem e/ou rixosa.
"É melhor morar numa terra deserta do que com a mulher rixosa e irritadiça." (Provérbios 21:19)
45. Toda tribulação na vida de um casal cristão é passageira.
"Tenho-vos dito isso, para que em mim tenhais paz; no mundo tereis aflições, mas tende bom ânimo; eu venci o mundo.
...e esta é a vitória que vence o mundo: a nossa fé." (João 16:33/ I João 5:4)
46. Os problemas internos ou externos podem turbar o espírito do casal, mas jamais destruí-los, quando Jesus Cristo é o alicerce da relação.
"Alegrai-vos na esperança, sede pacientes na tribulação, perseverai na oração." (Romanos 12:12)
47. Um lar tem início com um compromisso de amor e fidelidade, e Deus como o seu arquiteto.
"Se o Senhor não edificar a casa, em vão trabalham os que a edificam; se o Senhor não guardar a cidade, em vão vigia a sentinela." (Salmos 127:1)
48. A jóia mais preciosa que um homem pode dar a sua esposa é amá-la incondicionalmente, sendo este também o presente mais almejado pelos filhos.
"Vós, maridos, amai as vossas mulheres como Cristo amou a igreja, e a si mesmo se entregou por ela," (Efésios 5:25)
49. É possível o casal discordar sem brigar. Procure não exagerar nem se envolver em rixas.
"Toda a amargura, e ira, e cólera e gritaria, e blasfêmia e toda malícia sejam tiradas dentre vós, antes sede uns para com os outros benignos, misericordiosos, perdoando-vos uns aos outros, como também Deus vos perdoou em Cristo." (Efésios 4:31)
50. Procure se colocar na posição do seu cônjuge para entender melhor algumas de suas opiniões. Evite aborrecer um ao outro.
"...não amemos de palavras, nem de língua, mas por toda obra e em verdade." (I João 3:18)
51. Procure ser um bom ouvinte, mas não use do silêncio para representar ao cônjuge uma resposta negativa ou frustá-lo ao hesitar responder.
"Com toda a humildade e mansidão, com paciência, suportando-vos (grego = sustentando) uns aos outros em amor, procurando guardar a unidade do Espírito pelo vínculo da paz." (Efésios 4:2,3)
52. É importante para o casal sempre escolher o melhor momento e hora para dialogar, definir as áreas de concordância e de discordância, e fazer uma alta análise de si mesmos.
"O homem se alegra em responder bem, e quão boa é a palavra dita a seu tempo!" (Provérbios 15:23)
53. É importante para o casal identificar sua parcela de culpa nos conflitos, quando necessário mudar de atitudes ou comportamento, contribuindo assim, para a resolução dos mesmos. Orar juntos, pedindo a orientação e graça de Deus, nestes momentos é fundamental.
"O amor não faz mal ao próximo. De sorte que o cumprimento da lei é o amor." (Rom. 13:10)
54. Esposa, procure ser sempre bondosa para com as virtudes do seu cônjuge e um pouco cega para as faltas do mesmo.
"Que, quanto ao trato passado, vos despojeis do velho homem, que se corrompe pelos desejos da carne e engano; e vos revistais do novo homem, que segundo Deus é criado em verdadeira justiça e santidade." (Ef. 4:22,24)
55. Palavras agradáveis, porém sinceras, solidificam a relação e produzem um eco verdadeiramente eterno.
"Favos de mel são as palavras agradáveis, doçura para a alma e saúde para os ossos." (Prov.16:24)
56. Alguns casais afim de se firmarem na vida, se esquecem de viver e de crescer espiritualmente.
"Porque a inclinação da carne é morte; mas a inclinação do Espírito é vida e paz. Pois que aproveita ao homem chamar o mundo inteiro e perder a sua alma?..." (Romanos 8:6/ Mateus16:26)
57. Um falar sem o alimento espiritual é um lar onde há o pão de cada dia para se alimentar o corpo, porém a alma nunca é suprida.
"Está escrito: Nem só de pão viverá o homem, mas de toda a palavra que sai da boca de Deus." (Mateus 4:4)
58. Para perdoar seu cônjuge é necessário dar amor quando não existe motivo para dar. Para que ambos sejam felizes é indispensável que se tornem bons perdoadores.
"Antes sede uns para com os outros benignos, compassivos, perdoando-vos uns aos outros, como também Deus vos perdoou em Cristo." (Efésios 4:32)
59. O amor faz o giro do mundo valer a pena. Ele é o produto do hábito e deve motivar o cônjuge levar sempre a sério o outro, ao invés de si mesmo em demasia.
"Completai a minha alegria, para que sintais o mesmo, tendo o mesmo amor, o mesmo ânimo, sentindo uma mesma coisa. Nada façais por contenda ou por vanglória, mas por humildade; cada um considere os outros superiores a si mesmo." (Filipenses 2:2,3)
60. O bom senso somado ao amor apagam a linha divisória entre o seu e o meu.
"Desposar-te- ei comigo para sempre; eu te desposarei comigo em justiça, em juízo, em benignidade e em misericórdia. " (Oséias 2:19)
61. Deus nos criou sexuais não somente para a procriação, mas também para o prazer sexual do casal.
"O que acha uma esposa, acha uma coisa boa, e recebe o favor do Senhor. Goza a vida com a mulher que amas todos os dias da tua vaidade..." (Provérbios 18:22; Eclesiastes 9:9a)
62. Tanto o marido como a esposa têm direitos e deveres. Diante de Deus, cada um é responsável em colocar como prioridade, as necessidades sexuais e emocionais do outro.
"Como vós quereis que os homens façam, da mesma maneira fazei-lhes vós também." (Lucas 6:31)
63. Limite não há para o prazer sexual, desde que o casal esteja dentro da vontade e princípios de Deus. E não há espaço para razões egoístas.
"Eis que os caminhos do homem estão perante os olhos do Senhor, e ele pesa todas as suas veredas." (Provérbios 5:21)
64. Quando um casal sela um compromisso com Deus e a Sua palavra, não há limites para a satisfação sexual que podem experimentar.
"...Tornando- se uma só carne; o amor jamais acaba..." (Gênesis 2:24b/ I Coríntios 13:8a)
65. Criatividade, assim como a tomada de atitude dos cônjuges em relação à própria sexualidade, também se constitui no alicerce para o êxtase do prazer sexual.
"Desejo muito a sua sombra, e debaixo dela me assento; e o seu fruto é doce ao meu paladar. Levou-me à casa do banquete, e o seu estandarte sobre mim era o amor." (Cantares 2:3,4)
66. O prazer sexual deve basear-se tanto na aceitação da satisfação sexual do outro, como, principalmente, na aprovação de Deus.
"...Sabendo que nenhum sodomita herdará o reino de Deus; venerado seja entre todos o matrimônio e o leito sem mácula..." (I Coríntios 6:9/ Hebreus 13:4a)
67. O stress de ordem financeira, na família, por vezes, é fruto da falta de discernimento em distinguir entre necessidades e desejos.
"Não digo isto como por necessidade, porque já aprendi a contentar-me com o que tenho...Vigiai e orai para que não entreis em tentação..." (Filipenses 4:11/ Marcos 14:38a)
68. O descontrole financeiro tem sido um forte adversário do amor entre marido e mulher. O casamento requer compromisso, da mesma forma, tudo que é bom.
"Ora, a perseverança deve terminar a sua obra, para que sejais maduros e completos, não tendo falta de coisa alguma." (Tiago 1:4)
69. Um casal que se ama deve estar sempre pronto a ser flexível e ajustar-se a qualquer mudança radical, objetivando o ajuste financeiro.
"...Em toda a maneira, e em todas as coisas estou instruído, tanto a ter fartura, como a Ter fome; tanto a Ter em abundância, como a padecer necessidades. Posso todas as coisas naquele que me fortalece." (Filip. 4:12,13)
70. Um casal deve aprender a fazer investimentos sábios para o Reino de Deus, com boa vontade e não por obrigação.
"Mas ajunteis tesouros no céu, onde a traça nem a ferrugem consomem, e onde os ladrões não minam, nem roubam...Servo bom e fiel sobre o pouco foste fiel, sobre o muito te colocarei, entra no gozo do teu Senhor..." (Mateus 6:19,20; 25:14-30)
71. Um casal sábio e temente jamais coloca "Deus na parede", financeiramente falando. Contudo, reconhece que Ele é capaz de suprir a falta de dinheiro quando ocorrer.
"O meu Deus, segundo as suas riquezas, suprirá todas as vossas necessidades em glória, por Cristo Jesus." (Filipenses 4:19)
72. O relacionamento sexual também é uma mistura de comunicação, unidade, prazer e entrega entre os cônjuges.
"O marido conceda à mulher a devida benevolência, e da mesma sorte a mulher ao marido. Completai o meu gozo, para que tenhais o mesmo modo de pensar, tendo o mesmo amor, o mesmo ânimo, pensando a mesma coisa." (I Coríntios 7:3/ Filipenses 2:2)
73. No casamento não deve existir espaços para razões egoístas, pois quem ama não priva o outro do prazer sexual sem que haja concordância mútua.
"Não vos priveis um ao outro, salvo talvez por mútuo consentimento, por algum tempo, para vos dedicardes à oração e novamente vos ajuntardes para que Satanás não vos tente por causa da incontinência. " (I Coríntios 7:5)
74. Toda esposa deseja se sentir amada e desejada. Toda esposa sábia é capaz de comunicar seus sentimentos.
"Mulher virtuosa, quem a achará? O seu valor muito excede o de rubis. Abre a boca com sabedoria, e a instrução fiel está na sua língua." (Provérbios 31:10, 26)
75. O tom de voz errado tem sido o grande vilão para os atritos da vida conjugal.
"E, sobre tudo isto, revesti-vos de amor, que é o vínculo da perfeição." (Colossenses 3:14)
76. Compartilhar as tarefas domésticas também é uma prova de amor.
"E esta é a minha oração: que o vosso amor aumente mais e mais em pleno conhecimento e toda percepção." (Filipenses 1:9)
77. O melhor de um casamento de muitos anos é apaixonar-se muitas vezes, sempre pela mesma pessoa.
"Agora permanecem estas três: a fé, a esperança e o amor, mas o maior destes é o amor. Portanto, cuidai-vos de vós mesmos, e ninguém seja desleal para com a mulher da tua mocidade." (I Cor 13:13/ Malaquias 2:15)
Nota: Este material foi elaborado baseado em palestras para casais promovidas por Jaime Kemp, assim como pelo Pr. Abraão da Silva.
Pesquisada: Klênea Souza do Amaral Costa
Revista e Corrigida: Azenete Barbosa Luna
Digitada e Diagramada: Annelise da C. L. F. Silva
Todas as citações bíblicas são da ACF (Almeida Corrigida Fiel, da SBTB). As ACF e ARC (ARC idealmente até 1894, no máximo até a edição IBB-1948, não a SBB-1995) são as únicas Bíblias impressas que o crente deve usar, pois são boas herdeiras da Bíblia da Reforma (Almeida 1681/1753), fielmente traduzida somente da Palavra de Deus infalivelmente preservada (e finalmente impressa, na Reforma, como o Textus Receptus).
"Não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal;" (I Cor. 13:5)
2. O casamento tem três pilares de sustentação: fé, comunicação e sexo.
"Por isso deixará o homem seu pai e sua mãe, e se unirá a sua mulher; e serão dois numa só carne." (Efésios 5:31)
3. Evite afirmativas que aumentem o conflito, como por exemplo "você sempre...", "todas as vezes...".
"Há alguns que falam como que espada penetrante, mas a língua dos sábios é saúde." (Prov. 12:18)
4. Para manter o cálice do amor transbordando em seu casamento, admita logo o erro quando estiver errado e cale-se quando estiver certo.
"Semelhante, vós mulheres, sede sujeitas aos vossos próprios maridos; para que também, se alguns não obedecem à palavra, pelo porte de suas mulheres sejam ganhos sem palavras;" (I Pedro 3:1)
5. Feche a porta do divórcio.
"Porque o Senhor, o Deus de Israel diz que aborrece o repúdio e aquele que encobre a violência com a sua roupa, diz o Senhor dos Exércitos; portanto, guardai-vos em vosso espírito, e não sejais desleais." (Malaquias 2:16)
6. O casamento é uma instituição sagrada para o Senhor.
"Assim não são dois, mas uma só carne. Portanto, o que Deus ajuntou não o separe o homem". (Mat.19: 6)
7. Siga o padrão de Deus para o seu lar.
"Vós, mulheres, sujeitai-vos a vossos maridos, como ao Senhor; porque o marido é o cabeça da mulher, como também Cristo é o cabeça da igreja, sendo este mesmo o salvador do corpo. Assim também vós, cada um em particular, ame a sua própria mulher como a si mesmo, e a mulher reverencie o marido." (Efésios 5:22,23,33)
8. Toda esposa necessita de gentileza no falar, no gesticular, no agir. Toda mulher necessita de um amigo.
"Assim devem os maridos amar as suas próprias mulheres, como a seus próprios corpos. Quem ama a sua mulher, ama-se a si mesmo." (Efésios 5:28)
9. A pessoa amada tem necessidades diversificadas. Entre elas: ouvir palavras que declarem seu valor e sua importância (palavras de afirmação), e/ou receber inteira atenção, sem dividi-la (qualidade de tempo).
"Não atente cada um para o que é propriamente seu, mas cada qual também para o que é dos outros. De sorte que haja em vós o mesmo sentimento que também ouve em Cristo Jesus," (Filipenses 2:4,5)
10. A pessoa amada tem necessidades diversificadas. Entre elas: receber expressões de serviços como doação do outro que a fará sentir-se importante e/ou receber presentes.
"Igualmente vós maridos, coabitai com elas com entendimento, dando honra à mulher, como vaso mais fraco; como sendo vós os seus co-herdeiros da graça da vida; para que não sejam impedidas as vossas orações." (I Pedro 3:7)
11. Existem pessoas que necessitam sentir-se lembradas, valorizadas. Para estas, receber presentes é uma expressão forte de amor.
"Seja bendito o teu manancial, e alegra-te com a mulher da tua mocidade." (Provérbios 5:18)
12. Aprender a ouvir o cônjuge é muito parecido com o aprendizado de uma língua estrangeira. Persevere, vale à pena!
"Mas todo homem seja pronto para ouvir, tardio para falar, tardio para se irar." (Tiago 1:19,20)
13. É sempre inteligente declarar sua apreciação pelas coisas boas que seu cônjuge faz, e com sinceridade.
"O amor não seja fingido. Aborrecei o mal e apegai-vos ao bem." (R omanos 12:9)
14. Fazer alguém feliz pode significar, às vezes, abrir mão do bem estar pessoal momentâneo, como por exemplo, comodismo, preguiça, egoísmo.
"Andai em amor, como também Cristo vos amou e se entregou a si mesmo por nós em oferta e sacrifício a Deus, em cheiro suave." (Efésios 5:2)
15. O que você diz pode salvar ou destruir uma vida. Portanto, use bem as suas palavras e você será recompensado.
"Sejam agradáveis as palavras da minha boca e a meditação do meu coração perante a tua face, Senhor, Rocha minha e Redentor meu!" (Salmos 19:14)
16. Nos relacionamentos, a comunicação não deve ser soberba.
"Da soberba só provém a contenda, mas com os que se aconselham se acha a sabedoria." (Provérbios 13:10)
17. Ataque o problema, e não ao outro.
"Tem visto um homem precipitado no falar? Maior esperança há para um tolo do que para ele." (Provérbios 29:20)
18. Os problemas não podem ser acumulados para depois descarregar sobre o outro. Enfrente e resolva-os com maturidade.
"Sobre tudo o que se deve guardar, guarda o teu coração, porque dele procedem as fontes da vida. Desvia de ti a falsidade da boca, e afasta de ti a perversidade dos lábios." (Provérbios 4:23,24)
19. Expresse os sentimentos sem agredir o outro.
"Não saia da vossa boca nenhuma palavra torpe, mas só a que for boa para promover a edificação, para que dê graças aos que a ouve." (Efésios 4:29)
20. Busque o melhor momento para se comunicar.
"O que responde antes de ouvir comete estultícia que é para vergonha sua." (Prov. 18:13)
21. Aprenda a perdoar (esquecendo) para não criar raiz de amargura. Lembre-se de esquecer!
"Todos os dias dos aflitos são maus, mas o de coração alegre tem um banquete contínuo." (Prov. 15:15)
22. Um não deve atirar sentimentos no outro. Busque trazer soluções quando apresentar os problemas (apontar erros).
"O homem se alegra na resposta da sua boca, e a palavra, a seu tempo, quão boa é!" (Prov. 15:22)
23. Cuidado quando for utilizar o humor para não aumentar a tensão. Utilize o humor só quando tiver convicção que vai aliviar a tensão.
"O coração do justo medita o que há de responder, mas a boca dos ímpios derrama em abundância as coisas más." (Prov. 15:28)
24. Se quiser manter o cálice do amor transbordando em seu casamento, não utilize o sarcasmo um para com o outro.
"A língua dos sábios adorna a sabedoria, mas a boca dos tolos derramam a estultícia." (Prov. 15:2)
25. No casamento, a comunicação deve ser adequada. O amor faz solicitações e não imposições.
"A morte e a vida estão no poder da língua; e aquele que a ama comerá do seu fruto." (Prov. 18:21)
26. Quando você e seu cônjuge experimentar das adversidades da vida, não comunique a Deus o tamanho delas, mas diga para as adversidades o tamanho do seu Deus.
"Não andeis ansiosos por coisa alguma, mas em tudo, pela oração e súplica, com ações de graças, sejam as vossas petições conhecidas diante de Deus." (Filipenses 4:6)
27. Escolha o momento certo e o local adequado para falar ao outro o que mais desagrada a você.
"A palavra branda desvia o furor, mas a palavra dura suscita a ira. A sabedoria do homem lhe dá paciência; a sua glória está em esquecer ofensas." (Provérbios 15:1; 19:11)
28. Concentre-se em resolver as incompatibilidades que geram tensões conjugais.
"Porventura andarão dois juntos, se não estiverem de acordo? ... tudo o que é verdadeiro, honesto, justo, puro, amável, tudo o que é de boa fama, se há alguma virtude e se há algum louvor, nisto pensai." (Amós 3:3 / Filip. 4:8)
29. Uma pessoa não pode se deixar vencer pelo desespero, mas o vença pelo conhecimento da palavra de Deus.
"O coração sábio buscará o conhecimento, mas a boca dos tolos se apascentará de estultícia." (Prov. 15:14)
30. Comunicação é um processo lento de maturidade de compreender e de se fazer compreendido.
"Os lábios dos sábios derramarão o conhecimento, mas o coração dos tolos não faz assim." (Prov. 15:7)
31. As mulheres têm necessidades de conversar com seu companheiro e tê-lo como um grande amigo.
"Aquele que encontra uma esposa, acha o bem, e alcança a benevolência do Senhor." (Prov. 18:22)
32. O casal deve andar juntos, não só literalmente. O diálogo é fundamental para que haja compreensão.
"O amor não folga com a injustiça, mas folga com a verdade; tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta. O amor nunca falha;..." (I Coríntios 13: 6-8)
33. A cooperação também é importante para um casal que deseja andar, literalmente, juntos.
"E lhes darei um mesmo coração, e um só caminho, para que me temam todos os dias, para seu bem, e o bem de seus filhos, depois deles." (Jeremias 32:39)
34. Trate o seu arranhão hoje, para mais tarde não se tornar algo mais sério. Não deixe para tratar o pecado amanhã.
"Irai-vos e não pequeis; não se ponha o sol sobre a vossa ira. Não deis lugar ao diabo." (Ef. 4:26,27)
35. Decida amar seu cônjuge na linguagem que ele consegue compreender: seja palavras de afirmação, qualidade de tempo, formas de servir, toque físico, ou mesmo presentes.
"O amor é sofredor, é benigno; o amor não é invejoso; o amor não trata com leviandade, não se ensoberbece. " (I Coríntios 13:4)
36. Marido e esposa, a comunicação é a chave do casamento. Portanto, compartilhe ao outro a sua própria linguagem do amor.
"Como cerva amorosa, e gazela graciosa; saciem-te os seus seios em todo o tempo; e pelo seu amor sê atraído perpetuamente. " (Provérbios 5:19)
37. O objetivo do amor não é obter o que se deseja, mas fazer algo pelo bem-estar daquele a quem se ama.
"Portanto, cada um de nós, agrade ao seu próximo no que é bom para edificação." (Romanos 15:1)
38. A fidelidade entre marido e esposa é fruto da relação de ambos com Deus.
"O que adultera é falto de entendimento; destrói a sua alma o que tal faz. Achará castigo e vilipêndio, e o seu opróbrio nunca se apagará." (Provérbios 6:32,33)
39. "Achar tempo" é questão de prioridade. Se a linguagem do seu cônjuge é qualidade de tempo, comece a planejar, abra mão de algumas atividades particulares em prol do outro. Vai valer a pena, acredite!
"O amor não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal;" (I Coríntios 13:5)
40. Há várias formas de presentear. O mais importante é a mensagem nas entrelinhas que o presente trás. Use e abuse de sua criatividade.
"Quem guardar o mandamento não experimentará nenhum mal; e o coração do sábio discernirá o tempo e modo." (Eclesiastes 8:5)
41. Presente X Dinheiro. Investir no amor do seu cônjuge é semelhante a aquisição das ações mais caras da bolsa de valores.
"As muitas águas não poderiam apagar esse amor nem os rios afogá-los; ainda que alguém desse toda a fazenda de sua casa por este amor, certamente a desprezariam. " (Cantares 8:7)
42. Para Adão, Deus não criou os amigos, mas uma esposa. A instituição sagrada chamada "Família" nasceu do coração de Deus, e Ele não comete erros.
"Tendo cuidado de que ninguém se prive da graça de Deus, e de que nenhuma raiz de amargura, brotando, vos perturbe, e por ela muitos se contaminem." (Hebreus 12:15)
43. Todas as tentações que um casal pode sofrer, também podem enfrentar e vencer.
"Meus irmãos, tende grande gozo quando cairdes em várias tentações; bem-aventurado todo aquele que suporta a tentação; porque, quando for provado, receberá a coroa da vida, a qual o Senhor tem prometido aos que o amam." (Provérbios 1:2,12)
44. Por trás de um marido passivo há quase sempre uma esposa selvagem e/ou rixosa.
"É melhor morar numa terra deserta do que com a mulher rixosa e irritadiça." (Provérbios 21:19)
45. Toda tribulação na vida de um casal cristão é passageira.
"Tenho-vos dito isso, para que em mim tenhais paz; no mundo tereis aflições, mas tende bom ânimo; eu venci o mundo.
...e esta é a vitória que vence o mundo: a nossa fé." (João 16:33/ I João 5:4)
46. Os problemas internos ou externos podem turbar o espírito do casal, mas jamais destruí-los, quando Jesus Cristo é o alicerce da relação.
"Alegrai-vos na esperança, sede pacientes na tribulação, perseverai na oração." (Romanos 12:12)
47. Um lar tem início com um compromisso de amor e fidelidade, e Deus como o seu arquiteto.
"Se o Senhor não edificar a casa, em vão trabalham os que a edificam; se o Senhor não guardar a cidade, em vão vigia a sentinela." (Salmos 127:1)
48. A jóia mais preciosa que um homem pode dar a sua esposa é amá-la incondicionalmente, sendo este também o presente mais almejado pelos filhos.
"Vós, maridos, amai as vossas mulheres como Cristo amou a igreja, e a si mesmo se entregou por ela," (Efésios 5:25)
49. É possível o casal discordar sem brigar. Procure não exagerar nem se envolver em rixas.
"Toda a amargura, e ira, e cólera e gritaria, e blasfêmia e toda malícia sejam tiradas dentre vós, antes sede uns para com os outros benignos, misericordiosos, perdoando-vos uns aos outros, como também Deus vos perdoou em Cristo." (Efésios 4:31)
50. Procure se colocar na posição do seu cônjuge para entender melhor algumas de suas opiniões. Evite aborrecer um ao outro.
"...não amemos de palavras, nem de língua, mas por toda obra e em verdade." (I João 3:18)
51. Procure ser um bom ouvinte, mas não use do silêncio para representar ao cônjuge uma resposta negativa ou frustá-lo ao hesitar responder.
"Com toda a humildade e mansidão, com paciência, suportando-vos (grego = sustentando) uns aos outros em amor, procurando guardar a unidade do Espírito pelo vínculo da paz." (Efésios 4:2,3)
52. É importante para o casal sempre escolher o melhor momento e hora para dialogar, definir as áreas de concordância e de discordância, e fazer uma alta análise de si mesmos.
"O homem se alegra em responder bem, e quão boa é a palavra dita a seu tempo!" (Provérbios 15:23)
53. É importante para o casal identificar sua parcela de culpa nos conflitos, quando necessário mudar de atitudes ou comportamento, contribuindo assim, para a resolução dos mesmos. Orar juntos, pedindo a orientação e graça de Deus, nestes momentos é fundamental.
"O amor não faz mal ao próximo. De sorte que o cumprimento da lei é o amor." (Rom. 13:10)
54. Esposa, procure ser sempre bondosa para com as virtudes do seu cônjuge e um pouco cega para as faltas do mesmo.
"Que, quanto ao trato passado, vos despojeis do velho homem, que se corrompe pelos desejos da carne e engano; e vos revistais do novo homem, que segundo Deus é criado em verdadeira justiça e santidade." (Ef. 4:22,24)
55. Palavras agradáveis, porém sinceras, solidificam a relação e produzem um eco verdadeiramente eterno.
"Favos de mel são as palavras agradáveis, doçura para a alma e saúde para os ossos." (Prov.16:24)
56. Alguns casais afim de se firmarem na vida, se esquecem de viver e de crescer espiritualmente.
"Porque a inclinação da carne é morte; mas a inclinação do Espírito é vida e paz. Pois que aproveita ao homem chamar o mundo inteiro e perder a sua alma?..." (Romanos 8:6/ Mateus16:26)
57. Um falar sem o alimento espiritual é um lar onde há o pão de cada dia para se alimentar o corpo, porém a alma nunca é suprida.
"Está escrito: Nem só de pão viverá o homem, mas de toda a palavra que sai da boca de Deus." (Mateus 4:4)
58. Para perdoar seu cônjuge é necessário dar amor quando não existe motivo para dar. Para que ambos sejam felizes é indispensável que se tornem bons perdoadores.
"Antes sede uns para com os outros benignos, compassivos, perdoando-vos uns aos outros, como também Deus vos perdoou em Cristo." (Efésios 4:32)
59. O amor faz o giro do mundo valer a pena. Ele é o produto do hábito e deve motivar o cônjuge levar sempre a sério o outro, ao invés de si mesmo em demasia.
"Completai a minha alegria, para que sintais o mesmo, tendo o mesmo amor, o mesmo ânimo, sentindo uma mesma coisa. Nada façais por contenda ou por vanglória, mas por humildade; cada um considere os outros superiores a si mesmo." (Filipenses 2:2,3)
60. O bom senso somado ao amor apagam a linha divisória entre o seu e o meu.
"Desposar-te- ei comigo para sempre; eu te desposarei comigo em justiça, em juízo, em benignidade e em misericórdia. " (Oséias 2:19)
61. Deus nos criou sexuais não somente para a procriação, mas também para o prazer sexual do casal.
"O que acha uma esposa, acha uma coisa boa, e recebe o favor do Senhor. Goza a vida com a mulher que amas todos os dias da tua vaidade..." (Provérbios 18:22; Eclesiastes 9:9a)
62. Tanto o marido como a esposa têm direitos e deveres. Diante de Deus, cada um é responsável em colocar como prioridade, as necessidades sexuais e emocionais do outro.
"Como vós quereis que os homens façam, da mesma maneira fazei-lhes vós também." (Lucas 6:31)
63. Limite não há para o prazer sexual, desde que o casal esteja dentro da vontade e princípios de Deus. E não há espaço para razões egoístas.
"Eis que os caminhos do homem estão perante os olhos do Senhor, e ele pesa todas as suas veredas." (Provérbios 5:21)
64. Quando um casal sela um compromisso com Deus e a Sua palavra, não há limites para a satisfação sexual que podem experimentar.
"...Tornando- se uma só carne; o amor jamais acaba..." (Gênesis 2:24b/ I Coríntios 13:8a)
65. Criatividade, assim como a tomada de atitude dos cônjuges em relação à própria sexualidade, também se constitui no alicerce para o êxtase do prazer sexual.
"Desejo muito a sua sombra, e debaixo dela me assento; e o seu fruto é doce ao meu paladar. Levou-me à casa do banquete, e o seu estandarte sobre mim era o amor." (Cantares 2:3,4)
66. O prazer sexual deve basear-se tanto na aceitação da satisfação sexual do outro, como, principalmente, na aprovação de Deus.
"...Sabendo que nenhum sodomita herdará o reino de Deus; venerado seja entre todos o matrimônio e o leito sem mácula..." (I Coríntios 6:9/ Hebreus 13:4a)
67. O stress de ordem financeira, na família, por vezes, é fruto da falta de discernimento em distinguir entre necessidades e desejos.
"Não digo isto como por necessidade, porque já aprendi a contentar-me com o que tenho...Vigiai e orai para que não entreis em tentação..." (Filipenses 4:11/ Marcos 14:38a)
68. O descontrole financeiro tem sido um forte adversário do amor entre marido e mulher. O casamento requer compromisso, da mesma forma, tudo que é bom.
"Ora, a perseverança deve terminar a sua obra, para que sejais maduros e completos, não tendo falta de coisa alguma." (Tiago 1:4)
69. Um casal que se ama deve estar sempre pronto a ser flexível e ajustar-se a qualquer mudança radical, objetivando o ajuste financeiro.
"...Em toda a maneira, e em todas as coisas estou instruído, tanto a ter fartura, como a Ter fome; tanto a Ter em abundância, como a padecer necessidades. Posso todas as coisas naquele que me fortalece." (Filip. 4:12,13)
70. Um casal deve aprender a fazer investimentos sábios para o Reino de Deus, com boa vontade e não por obrigação.
"Mas ajunteis tesouros no céu, onde a traça nem a ferrugem consomem, e onde os ladrões não minam, nem roubam...Servo bom e fiel sobre o pouco foste fiel, sobre o muito te colocarei, entra no gozo do teu Senhor..." (Mateus 6:19,20; 25:14-30)
71. Um casal sábio e temente jamais coloca "Deus na parede", financeiramente falando. Contudo, reconhece que Ele é capaz de suprir a falta de dinheiro quando ocorrer.
"O meu Deus, segundo as suas riquezas, suprirá todas as vossas necessidades em glória, por Cristo Jesus." (Filipenses 4:19)
72. O relacionamento sexual também é uma mistura de comunicação, unidade, prazer e entrega entre os cônjuges.
"O marido conceda à mulher a devida benevolência, e da mesma sorte a mulher ao marido. Completai o meu gozo, para que tenhais o mesmo modo de pensar, tendo o mesmo amor, o mesmo ânimo, pensando a mesma coisa." (I Coríntios 7:3/ Filipenses 2:2)
73. No casamento não deve existir espaços para razões egoístas, pois quem ama não priva o outro do prazer sexual sem que haja concordância mútua.
"Não vos priveis um ao outro, salvo talvez por mútuo consentimento, por algum tempo, para vos dedicardes à oração e novamente vos ajuntardes para que Satanás não vos tente por causa da incontinência. " (I Coríntios 7:5)
74. Toda esposa deseja se sentir amada e desejada. Toda esposa sábia é capaz de comunicar seus sentimentos.
"Mulher virtuosa, quem a achará? O seu valor muito excede o de rubis. Abre a boca com sabedoria, e a instrução fiel está na sua língua." (Provérbios 31:10, 26)
75. O tom de voz errado tem sido o grande vilão para os atritos da vida conjugal.
"E, sobre tudo isto, revesti-vos de amor, que é o vínculo da perfeição." (Colossenses 3:14)
76. Compartilhar as tarefas domésticas também é uma prova de amor.
"E esta é a minha oração: que o vosso amor aumente mais e mais em pleno conhecimento e toda percepção." (Filipenses 1:9)
77. O melhor de um casamento de muitos anos é apaixonar-se muitas vezes, sempre pela mesma pessoa.
"Agora permanecem estas três: a fé, a esperança e o amor, mas o maior destes é o amor. Portanto, cuidai-vos de vós mesmos, e ninguém seja desleal para com a mulher da tua mocidade." (I Cor 13:13/ Malaquias 2:15)
Nota: Este material foi elaborado baseado em palestras para casais promovidas por Jaime Kemp, assim como pelo Pr. Abraão da Silva.
Pesquisada: Klênea Souza do Amaral Costa
Revista e Corrigida: Azenete Barbosa Luna
Digitada e Diagramada: Annelise da C. L. F. Silva
Todas as citações bíblicas são da ACF (Almeida Corrigida Fiel, da SBTB). As ACF e ARC (ARC idealmente até 1894, no máximo até a edição IBB-1948, não a SBB-1995) são as únicas Bíblias impressas que o crente deve usar, pois são boas herdeiras da Bíblia da Reforma (Almeida 1681/1753), fielmente traduzida somente da Palavra de Deus infalivelmente preservada (e finalmente impressa, na Reforma, como o Textus Receptus).
DEZ CONSELHOS EM ASSUNTOS SEXUAIS PARA OS JOVENS
1) Evite más companhias. Se você andar com maus elementos ficará dominado por eles. A Bíblia diz: "Retirai-vos do meio deles, não toqueis em coisas impuras" (II Co. 6):
2) Evite o segundo olhar. Você não pode controlar o primeiro, mas pode evitar o segundo, que se torna cobiça.
3) Discipline suas conversas. Evite piadas e histórias com sentido duvidoso. "As más conversações corrompem os bons costumes" (I Co 15:33)
4) Tenha cuidado com a maneira de vestir-se. Deve ser um assunto entre você e Deus as roupas que usa. Uma jovem recém-convertida falou: De agora em diante vou vestir-me como se Jesus fosse o meu acompanhante.
5) Escolha cuidadosamente os filmes e programas de televisão que assiste.
6) Tome cuidado com o que você lê. Muito da literatura contemporânea apela ao instinto sexual.
7) Esteja em guarda com respeito a seu tempo de folga. Davi tinha o tempo em suas mãos, viu Beteseba e caiu em complicações.
8) Faça uma regra de nunca se envolver em namoro pesado. Jovens cristãos deviam orar antes de cada encontro. A moça que tem Jesus Cristo em seu coração possui um poder sobrenatural para dizer "não" aos avanços de qualquer rapaz. E o rapaz que conhece Jesus Cristo tem poder para disciplinar sua vida.
9) Gaste muito tempo com as Escrituras. O salmista disse: "Guardo no meu coração a tua palavra para não pecar contra ti". (Sl 119:11). Memorize versículos e quando a tentação chegar, cite-os. A palavra de Deus é a única coisa à qual satanás não pode se opor.
10) Tenha Jesus Cristo em seu coração e vida. Deus o ama e uma forte fé Nele tem guardado muitos homens e mulheres de cometer imoralidades (I Jo 2:14)
BILLY GRAHAN
2) Evite o segundo olhar. Você não pode controlar o primeiro, mas pode evitar o segundo, que se torna cobiça.
3) Discipline suas conversas. Evite piadas e histórias com sentido duvidoso. "As más conversações corrompem os bons costumes" (I Co 15:33)
4) Tenha cuidado com a maneira de vestir-se. Deve ser um assunto entre você e Deus as roupas que usa. Uma jovem recém-convertida falou: De agora em diante vou vestir-me como se Jesus fosse o meu acompanhante.
5) Escolha cuidadosamente os filmes e programas de televisão que assiste.
6) Tome cuidado com o que você lê. Muito da literatura contemporânea apela ao instinto sexual.
7) Esteja em guarda com respeito a seu tempo de folga. Davi tinha o tempo em suas mãos, viu Beteseba e caiu em complicações.
8) Faça uma regra de nunca se envolver em namoro pesado. Jovens cristãos deviam orar antes de cada encontro. A moça que tem Jesus Cristo em seu coração possui um poder sobrenatural para dizer "não" aos avanços de qualquer rapaz. E o rapaz que conhece Jesus Cristo tem poder para disciplinar sua vida.
9) Gaste muito tempo com as Escrituras. O salmista disse: "Guardo no meu coração a tua palavra para não pecar contra ti". (Sl 119:11). Memorize versículos e quando a tentação chegar, cite-os. A palavra de Deus é a única coisa à qual satanás não pode se opor.
10) Tenha Jesus Cristo em seu coração e vida. Deus o ama e uma forte fé Nele tem guardado muitos homens e mulheres de cometer imoralidades (I Jo 2:14)
BILLY GRAHAN
PERFIL DO LÍDER DO MINISTÉRIO INFANTIL
1. Ser pessoa consagrada – que mantenha comunhão com Deus e viva os princípios da verdade.
2. Ter profundo senso de responsabilidade – ter consciência de que está desempenhando um trabalho para Deus e este deve ser feito da melhor maneira possível.
3.Ter conhecimento de relações humanas – deve saber tratar as pessoas com delicadeza. Ser amigo de todos.
4. Ter domínio próprio – deve saber manter seu próprio gênio e sentimentos, em sujeição do Espírito Santo de Deus.
5. Ser perseverante – lutar até conseguir que todo trabalho seja realizado de maneira correta e da melhor forma possível. A Metodologia do Elo da Graça requer muita perseverança e treinamento.
6. Ser paciente – nem sempre é possível fazer com que os outros assimilem imediatamente o que queremos implantar. Ter paciência em casos difíceis e buscar a ajuda de Deus dá bom resultado.
7. Ser pontual – seja o exemplo para todos os demais que trabalham nas divisões infantis. A pontualidade é uma virtude cristã.
8. Ter dinamismo – o líder precisa ser uma pessoa ativa e empreendedora.
9. Ter espírito de liderança – este é o fator fundamental para o sucesso.
Princípios Fundamentais para Líderes do Departamento Infantil
1. Paixão – qualquer coisa que eu faça, farei bem porque a faço para o Senhor, não para a aprovação dos outros. Col. 3:23
A paixão produz:
a. Direção - entusiasmo que nos impulsiona adiante, energia suficiente para cruzar a linha de chegada da realização.
b. Possibilidades – o apaixonado faz coisas de maneira diferente: supera as dificuldades buscando soluções criativas juntamente com a equipe; percebe o fracasso como um degrau para o sucesso, refaz constantemente seus alvos e os alcança por meio de perseverança; aceita desafios que a impulsiona para os limites da perseverança, compreende que “se não houver dor, não há valor”; aceita a disciplina de Deus como uma preciosa demonstração do Seu amor.
As duas maiores paixões de um líder do Departamento Infantil devem ser:
1. ver uma criança aceitar a Jesus e vê-la crescer em maturidade espiritual
2. liderar, encorajar e inspirar os professores.
c. Mudança de vida – a mudança de atitude produz compromisso.
Características de uma pessoa apaixonada:
• Alegria e vigor – contagiam o ambiente. É ficar contente por fazer diferença no Reino, porque o que fazemos durará para sempre. “Quando você está bem próximo de Cristo, as coisas de Seu reino farão com que a paixão jorre em sua alma”.
• Entusiasmo e expectativa – “ao ministrarmos para as crianças e para a nossa família, precisamos ser as pessoas mais entusiasmadas do mundo, porque estamos vivendo dentro do laço do amor, da graça e do poder de Deus”.
• Resultados excepcionais – os resultados espirituais florescem em razão de sua paixão pelo ministério. As crianças se lembrarão de você como alguém cheio de paixão que as amava, as valorizava e as honrava. As crianças podem se esquecer das lições que você ensinou, mas se lembrarão de quem é você.
Venenos mortais contra a paixão:
• Rotina – monotonia e falta de criatividade
• Frieza – gastar a maior parte do nosso tempo com pessoas apáticas.
• Incerteza – precisamos estar fixos em um foco. Só começamos a progredir quando falamos sobre passos, planos específicos e horários específicos.
• Vaguear – sem objetivos, você não tem em que se concentrar. Quando investimos essa paixão em objetivos específicos e trabalhamos neles com todas as nossas forças, uma dádiva de Deus, então se torna muito difícil desistirmos de nosso ministério.
• Dureza – se você é líder, com certeza alguém não gostará de você. Portanto, não se preocupe com que os outros pensam a seu respeito. Algumas pessoas são como vitral: ou são apenas um vidro ou alguém que reflete a luz
Três remédios edificantes:
1. Associação contagiosa – aproxime-se de pessoas cheias de paixão;
2. orações sinceras – orar por paixão. Tiago 5:16 “A oração de um justo é poderosa e eficaz.”
3. Lembretes diários de seus momentos decisivos – com esses lembretes ao nosso redor, podemos constantemente lembrar: “É por isso que estamos aqui ”- grandes coisas fez o Senhor por nós.
2. Atitude – Nossa atitude determina nossa altitude. A atitude que você usa é a atitude que você escolhe e ela depende da sua capacidade de distinguir entre a resposta e a reação.
O que causa minha atitude a escorregar:
• Turbulência – nossa auto-estima pode atravessar uma tempestade, devido a um corte brusco na igreja ou por um sentimento de baixa auto-estima. Como você se vê? E como Deus a vê? Se nós esquecemos de manter os olhos em nosso valor, nosso preço eterno, como Deus o vê, nossas atitudes terão tendência para apontar o “nariz para baixo”.
• Paralisia – pessoas que não se vêem como vencedoras são, com freqüência, obcecadas por perder.
• Estressando-se – você pode estar usando energia demais. Sua atitude e desempenho podem realmente melhorar, se você reduzir sua velocidade. É preciso ter tempo para renovar-se e deleitar-se, ou seja, rejuvenescer.
O que fazer quando sentir que sua atitude está para vacilar:
1. Olhe para cima – mantenha-se focado no que Deus está fazendo no Reino. (Col. 3: 2,3);
2. Desacelere: todos fazemos escolhas mais acertadas quando paramos por um momento; Alcance pessoas – que o seu foco seja ajudar os outros a alcançar o potencial que têm. A vida das crianças e dos membros de sua equipe serão renovadas, e as pessoas se sentirão encorajadas, simplesmente pelo fato de estar em contato com você.
3. Trabalho em Equipe – As equipes têm um potencial criativo maior do que os indivíduos. “Todos nós juntos somos mais inteligentes do que apenas um de nós”.
Características de uma equipe dinâmica:
• Flexibilidade – mudar para atender às necessidades. Flexibilidade para dar conta da demanda que lhe é requerida.
• Compromisso – os propósitos de evangelismo, comunhão, discipulado, serviço e adoração. Programas que ajudarão as crianças a crescer em profundidade, na caminhada espiritual.
• Cooperação – isso requer saber e apreciar histórias uns dos outros, manter contato físico, atitudes de dar e receber, para que a unidade se transforme na poderosa realidade de nossos relacionamentos práticos de trabalho. Ler S.João 17:21.
• Lealdade - uma equipe pode fracassar porque algo discutido entre o grupo vazou para outras partes interessadas: a famosa fofoca. É muito difícil vencer a quebra de confiança entre os membros de uma equipe.
• Encorajamento - pessoas florescem sob o incentivo e murcham sob a crítica. Todas as vezes que apreciar algo em alguém ao seu lado, você está elevando seu valor, honrando essa pessoa, edificando a equipe e construindo o Reino. Ler I Tess. 5:11
Como cuidar das necessidades de manutenção de sua equipe:
• Deixe constantemente as expectativas bem claras – cada membro da equipe precisa sentir-se pertencente ao grupo e saber que seu papel é vital.
• Proporcione informações e treinamentos para habilidades de uma equipe.
• Sempre dê ênfase à presença de Deus – iniciar cada encontro com uma oração. Desenvolver projetos de oração intercessória durante os encontros.
• Abra espaço para compartilhar – não se preocupar apenas em desempenhar as tarefas, mas uns com os outros.
4. Honra - Rom. 12:10. O valor que atribuímos às pessoas faz toda a diferença em como as tratamos e como somos tratados por elas. A honra determina o sucesso do nosso ministério. Valorize as pessoas através de cartões de aniversário, agradecimentos, telefonemas, visitas, etc.
Nossa própria imagem influencia significativamente nossa “imagem” das pessoas. Quando vemos outros da maneira como Deus os vê, passamos a tratá-los como Deus os trata também.
Servir em uma atmosfera de respeito mútuo e encorajamento torna o ministério gostoso e digno de todo esforço.
Referência:
CRAIG,Jutila. 4 Princípios Fundamentais para Líderes de Ministério Infantil. São Paulo: Editora Vida, 2004.
2. Ter profundo senso de responsabilidade – ter consciência de que está desempenhando um trabalho para Deus e este deve ser feito da melhor maneira possível.
3.Ter conhecimento de relações humanas – deve saber tratar as pessoas com delicadeza. Ser amigo de todos.
4. Ter domínio próprio – deve saber manter seu próprio gênio e sentimentos, em sujeição do Espírito Santo de Deus.
5. Ser perseverante – lutar até conseguir que todo trabalho seja realizado de maneira correta e da melhor forma possível. A Metodologia do Elo da Graça requer muita perseverança e treinamento.
6. Ser paciente – nem sempre é possível fazer com que os outros assimilem imediatamente o que queremos implantar. Ter paciência em casos difíceis e buscar a ajuda de Deus dá bom resultado.
7. Ser pontual – seja o exemplo para todos os demais que trabalham nas divisões infantis. A pontualidade é uma virtude cristã.
8. Ter dinamismo – o líder precisa ser uma pessoa ativa e empreendedora.
9. Ter espírito de liderança – este é o fator fundamental para o sucesso.
Princípios Fundamentais para Líderes do Departamento Infantil
1. Paixão – qualquer coisa que eu faça, farei bem porque a faço para o Senhor, não para a aprovação dos outros. Col. 3:23
A paixão produz:
a. Direção - entusiasmo que nos impulsiona adiante, energia suficiente para cruzar a linha de chegada da realização.
b. Possibilidades – o apaixonado faz coisas de maneira diferente: supera as dificuldades buscando soluções criativas juntamente com a equipe; percebe o fracasso como um degrau para o sucesso, refaz constantemente seus alvos e os alcança por meio de perseverança; aceita desafios que a impulsiona para os limites da perseverança, compreende que “se não houver dor, não há valor”; aceita a disciplina de Deus como uma preciosa demonstração do Seu amor.
As duas maiores paixões de um líder do Departamento Infantil devem ser:
1. ver uma criança aceitar a Jesus e vê-la crescer em maturidade espiritual
2. liderar, encorajar e inspirar os professores.
c. Mudança de vida – a mudança de atitude produz compromisso.
Características de uma pessoa apaixonada:
• Alegria e vigor – contagiam o ambiente. É ficar contente por fazer diferença no Reino, porque o que fazemos durará para sempre. “Quando você está bem próximo de Cristo, as coisas de Seu reino farão com que a paixão jorre em sua alma”.
• Entusiasmo e expectativa – “ao ministrarmos para as crianças e para a nossa família, precisamos ser as pessoas mais entusiasmadas do mundo, porque estamos vivendo dentro do laço do amor, da graça e do poder de Deus”.
• Resultados excepcionais – os resultados espirituais florescem em razão de sua paixão pelo ministério. As crianças se lembrarão de você como alguém cheio de paixão que as amava, as valorizava e as honrava. As crianças podem se esquecer das lições que você ensinou, mas se lembrarão de quem é você.
Venenos mortais contra a paixão:
• Rotina – monotonia e falta de criatividade
• Frieza – gastar a maior parte do nosso tempo com pessoas apáticas.
• Incerteza – precisamos estar fixos em um foco. Só começamos a progredir quando falamos sobre passos, planos específicos e horários específicos.
• Vaguear – sem objetivos, você não tem em que se concentrar. Quando investimos essa paixão em objetivos específicos e trabalhamos neles com todas as nossas forças, uma dádiva de Deus, então se torna muito difícil desistirmos de nosso ministério.
• Dureza – se você é líder, com certeza alguém não gostará de você. Portanto, não se preocupe com que os outros pensam a seu respeito. Algumas pessoas são como vitral: ou são apenas um vidro ou alguém que reflete a luz
Três remédios edificantes:
1. Associação contagiosa – aproxime-se de pessoas cheias de paixão;
2. orações sinceras – orar por paixão. Tiago 5:16 “A oração de um justo é poderosa e eficaz.”
3. Lembretes diários de seus momentos decisivos – com esses lembretes ao nosso redor, podemos constantemente lembrar: “É por isso que estamos aqui ”- grandes coisas fez o Senhor por nós.
2. Atitude – Nossa atitude determina nossa altitude. A atitude que você usa é a atitude que você escolhe e ela depende da sua capacidade de distinguir entre a resposta e a reação.
O que causa minha atitude a escorregar:
• Turbulência – nossa auto-estima pode atravessar uma tempestade, devido a um corte brusco na igreja ou por um sentimento de baixa auto-estima. Como você se vê? E como Deus a vê? Se nós esquecemos de manter os olhos em nosso valor, nosso preço eterno, como Deus o vê, nossas atitudes terão tendência para apontar o “nariz para baixo”.
• Paralisia – pessoas que não se vêem como vencedoras são, com freqüência, obcecadas por perder.
• Estressando-se – você pode estar usando energia demais. Sua atitude e desempenho podem realmente melhorar, se você reduzir sua velocidade. É preciso ter tempo para renovar-se e deleitar-se, ou seja, rejuvenescer.
O que fazer quando sentir que sua atitude está para vacilar:
1. Olhe para cima – mantenha-se focado no que Deus está fazendo no Reino. (Col. 3: 2,3);
2. Desacelere: todos fazemos escolhas mais acertadas quando paramos por um momento; Alcance pessoas – que o seu foco seja ajudar os outros a alcançar o potencial que têm. A vida das crianças e dos membros de sua equipe serão renovadas, e as pessoas se sentirão encorajadas, simplesmente pelo fato de estar em contato com você.
3. Trabalho em Equipe – As equipes têm um potencial criativo maior do que os indivíduos. “Todos nós juntos somos mais inteligentes do que apenas um de nós”.
Características de uma equipe dinâmica:
• Flexibilidade – mudar para atender às necessidades. Flexibilidade para dar conta da demanda que lhe é requerida.
• Compromisso – os propósitos de evangelismo, comunhão, discipulado, serviço e adoração. Programas que ajudarão as crianças a crescer em profundidade, na caminhada espiritual.
• Cooperação – isso requer saber e apreciar histórias uns dos outros, manter contato físico, atitudes de dar e receber, para que a unidade se transforme na poderosa realidade de nossos relacionamentos práticos de trabalho. Ler S.João 17:21.
• Lealdade - uma equipe pode fracassar porque algo discutido entre o grupo vazou para outras partes interessadas: a famosa fofoca. É muito difícil vencer a quebra de confiança entre os membros de uma equipe.
• Encorajamento - pessoas florescem sob o incentivo e murcham sob a crítica. Todas as vezes que apreciar algo em alguém ao seu lado, você está elevando seu valor, honrando essa pessoa, edificando a equipe e construindo o Reino. Ler I Tess. 5:11
Como cuidar das necessidades de manutenção de sua equipe:
• Deixe constantemente as expectativas bem claras – cada membro da equipe precisa sentir-se pertencente ao grupo e saber que seu papel é vital.
• Proporcione informações e treinamentos para habilidades de uma equipe.
• Sempre dê ênfase à presença de Deus – iniciar cada encontro com uma oração. Desenvolver projetos de oração intercessória durante os encontros.
• Abra espaço para compartilhar – não se preocupar apenas em desempenhar as tarefas, mas uns com os outros.
4. Honra - Rom. 12:10. O valor que atribuímos às pessoas faz toda a diferença em como as tratamos e como somos tratados por elas. A honra determina o sucesso do nosso ministério. Valorize as pessoas através de cartões de aniversário, agradecimentos, telefonemas, visitas, etc.
Nossa própria imagem influencia significativamente nossa “imagem” das pessoas. Quando vemos outros da maneira como Deus os vê, passamos a tratá-los como Deus os trata também.
Servir em uma atmosfera de respeito mútuo e encorajamento torna o ministério gostoso e digno de todo esforço.
Referência:
CRAIG,Jutila. 4 Princípios Fundamentais para Líderes de Ministério Infantil. São Paulo: Editora Vida, 2004.
GINCANAS COM PERGUNTAS E ATIVIDADES
QUESTÃO A
Peça de teatro : Verificar o texto utilizado, se condiz com o que é apresentado, a criatividade dos grupos e o tempo. Tempo : 5min.
Pontuar de 5 a 15 pontos.
QUESTÃO B
Quais são as quatro grandes características de Deus?
Onipotente (pode tudo), Onipresente (está em toda parte), Onisciente (sabe tudo) e Onividente (vê tudo).
Mt 28.18; Sl 94.11; 1Sm 16.7; Sl 139.7-10
2,5 pontos por item correto.
QUESTÃO C
Qual é o tipo de vegetação predominante no Nordeste Brasileiro?
R.: Caatinga.
QUESTÃO D
Quebra-cabeça: verificar se está corretamente montado.
10 pontos
QUESTÃO E
Mateus 19,16-22
Quem ou o que era o deus do jovem no texto?
R.: o dinheiro, ou os bens, ou a riqueza.
10 pontos para resposta correta.
QUESTÃO F
Qual é a capital da Austrália?
R.: Canberra
QUESTÃO G
Desenho Baseado em história: verificar se o desenho corresponde ao texto, avaliar o conteúdo do desenho primeiramente, em segundo plano a técnica.
Pontuar de 2 a 5. Caso o desenho não corresponda ao texto, pontuação=0.
QUESTÃO H
No livro de João Jesus compara-se a varias coisas, por exemplo: fonte da água da vida.
Cite outras 4 comparações que Ele faz a si mesmo.
Pão da vida, luz do mundo, bom pastor, ressurreição e a vida, videira.
2,5 pontos por resposta correta. 10 pontos para questão plena.
QUESTÃO I
Quem era o líder pacifista que comandou o movimento de independência da Índia?
R.: Moandas (Mahatma) Gandhi
QUESTÃO J
Amarra-se um barbante aos dois braços do rapaz, em seguida faz-se o mesmo para a moça, só que o barbante da moça entrelaça-se com o do rapaz.
Casal amarado com a corda: verificar se dentro do tempo estabelecido (10 min) se o casal conseguiu se separar. Valor : 10 ptos.
QUESTÃO K
Jacó teve 12 filhos com diferentes mulheres.
Cite o nome dos doze filhos de Jacó.
R.: Rúben, Simeão, Levi, Judá, Issacar, Zebulon, José, Benjamin, Dã, Naftali, Gade e Asser.
0,85 pontos por resposta certa
10 pontos para questão plena.
QUESTÃO L
Procure no livro de 2 Timóteo, capítulo 3, a utilidade da Bíblia (Escritura Sagrada).
2Tm 3.16 : "Pois toda a Escritura Sagrada é inspirada por Deus e é útil para ensinar a verdade, condenar o erro, corrigir as faltas e ensinar a maneira certa de viver". (Linguagem de Hoje)
"Toda a Escritura é inspirada por Deus e útil para o ensino, para a repreensão, para a correção, para a educação na justiça". (Almeida)
2,5 pontos por resposta correta. 10 pontos para questão plena.
QUESTÃO M
Paródia Musical: Levar em conta na avaliação, a utilização do texto de forma correta, não alterando o sentido do mesmo, e se a musica não é ofensiva ou até debochada.
Pontuar de 5 a 15. Caso a musica seja ofensiva ou modifique o sentido do texto pontuação=0.
QUESTÃO N
Qual foi a primeira praga que Deus mandou para que o Rei do Egito deixasse o povo de Israel ir para a Terra Prometida?
R.: A água virou sangue
QUESTÃO O
Quem foi o primeiro presidente negro da África do Sul?
R.: Nelson Mandela
QUESTÃO P
Matemática Bíblica: Número de filhos de Noé ( 3 ) + Número de pragas do Egito ( 10 ) + total de anos que o povo ficou vagando no deserto ( 40 ) + número de empregados citados na parábola dos talentos ( 3 ) = ( 56 ) x número do capítulo do livro de Mateus em que Jesus foi tentado pelo diabo ( 4 ) - o número de Igrejas da Região da Ásia citadas no primeiro capítulo do livro do Apocalipse ( 7 ) = ( 217 )
Resposta correta = 217
10 pontos para a resposta correta.
QUESTÃO Q
Forma-se uma roda, em seguida coloca-se ao centro uma mesa e uma cadeira, sobre a mesa uma barra de chocolate fechada(conforme as compradas em mercados) dentro de um prato. Uma pessoa joga um dado, quem tirar 6 pontos no dado, vai até a mesa e com faca e garfo, poderá tirar o chocolate da embalagem e come-lo. A brincadeira prossegue até que o chocolate acabe.
Chocolate : sem pontuação
QUESTÃO R
Conta-se que Sir Isaac Newton, físico, matemático e teólogo britânico, descobriu a gravidade quando uma maça caiu em sua cabeça, desta forma ele teria notado que existe uma força "puxando" a maça para baixo.
Esta história é verdadeira ou é mito?
R.: A história é mito.
Explicação: Newton tinha muitas manias esquisitas, e esta história surgiu depois da morte dele, como uma tentativa de dizer que a lei da gravitação surgiu do acaso, quando que esta lei é fruto de pesquisas de diversos cientistas antes dele.
QUESTÃO S
Para esta brincadeira usamos um tapete onde caibam 6 pessoas em cima de 3/4 dele. Estas pessoas tem que virar o tapete do lado avesso sem sair de cima dele.
Tapete : 10 pontos caso o grupo consiga desvirar o tapete sem sair de cima do mesmo.
QUESTÃO T
Qual o nome da mulher que abrigou em sua casa os dois espiões mandados por Josué para a cidade de Jericó?
R.: Raabe
QUESTÃO U
Para que cidade Deus mandou Jonas ir, mas este tentou fugir de Deus?
R.: Nínive
QUESTÃO V
Todos dão as mãos e formam um círculo, uma das pessoas fica virada para o lado de fora, o grupo tem que tentar fazer esta pessoa ficar virada para o lado de dentro. (Obs.: é valido mesmo que os braços fiquem cruzados ao final)
Circulo para desvirar uma pessoa: 10 pontos caso o grupo consiga desvirar a pessoa sem desfazer o circulo.
QUESTÃO W
Após ser batizado, Jesus foi tentado pelo diabo. Depois disso, começou a pregar a palavra de Deus. Quais os quatro primeiros discípulos que ele chamou?
R.: Simão, também chamado de Pedro, André, Tiago e João.
2,5 por resposta certa. 10 pontos questão plena.
QUESTÃO X
Para que cidade Saulo ia quando foi convertido?
R.: Damasco
QUESTÃO Y
Todos ficam em fila, o ultimo da fila agacha-se e o anterior sempre senta nos joelhos do que está atrás, esta fila deverá andar uma distância de 50cm sem se desfazer.
Banco de gaúcho: 10 pontos caso o grupo consiga deslocar o circulo a uma distância de 50 cm, sentado na forma de banco de gaúcho.
Peça de teatro : Verificar o texto utilizado, se condiz com o que é apresentado, a criatividade dos grupos e o tempo. Tempo : 5min.
Pontuar de 5 a 15 pontos.
QUESTÃO B
Quais são as quatro grandes características de Deus?
Onipotente (pode tudo), Onipresente (está em toda parte), Onisciente (sabe tudo) e Onividente (vê tudo).
Mt 28.18; Sl 94.11; 1Sm 16.7; Sl 139.7-10
2,5 pontos por item correto.
QUESTÃO C
Qual é o tipo de vegetação predominante no Nordeste Brasileiro?
R.: Caatinga.
QUESTÃO D
Quebra-cabeça: verificar se está corretamente montado.
10 pontos
QUESTÃO E
Mateus 19,16-22
Quem ou o que era o deus do jovem no texto?
R.: o dinheiro, ou os bens, ou a riqueza.
10 pontos para resposta correta.
QUESTÃO F
Qual é a capital da Austrália?
R.: Canberra
QUESTÃO G
Desenho Baseado em história: verificar se o desenho corresponde ao texto, avaliar o conteúdo do desenho primeiramente, em segundo plano a técnica.
Pontuar de 2 a 5. Caso o desenho não corresponda ao texto, pontuação=0.
QUESTÃO H
No livro de João Jesus compara-se a varias coisas, por exemplo: fonte da água da vida.
Cite outras 4 comparações que Ele faz a si mesmo.
Pão da vida, luz do mundo, bom pastor, ressurreição e a vida, videira.
2,5 pontos por resposta correta. 10 pontos para questão plena.
QUESTÃO I
Quem era o líder pacifista que comandou o movimento de independência da Índia?
R.: Moandas (Mahatma) Gandhi
QUESTÃO J
Amarra-se um barbante aos dois braços do rapaz, em seguida faz-se o mesmo para a moça, só que o barbante da moça entrelaça-se com o do rapaz.
Casal amarado com a corda: verificar se dentro do tempo estabelecido (10 min) se o casal conseguiu se separar. Valor : 10 ptos.
QUESTÃO K
Jacó teve 12 filhos com diferentes mulheres.
Cite o nome dos doze filhos de Jacó.
R.: Rúben, Simeão, Levi, Judá, Issacar, Zebulon, José, Benjamin, Dã, Naftali, Gade e Asser.
0,85 pontos por resposta certa
10 pontos para questão plena.
QUESTÃO L
Procure no livro de 2 Timóteo, capítulo 3, a utilidade da Bíblia (Escritura Sagrada).
2Tm 3.16 : "Pois toda a Escritura Sagrada é inspirada por Deus e é útil para ensinar a verdade, condenar o erro, corrigir as faltas e ensinar a maneira certa de viver". (Linguagem de Hoje)
"Toda a Escritura é inspirada por Deus e útil para o ensino, para a repreensão, para a correção, para a educação na justiça". (Almeida)
2,5 pontos por resposta correta. 10 pontos para questão plena.
QUESTÃO M
Paródia Musical: Levar em conta na avaliação, a utilização do texto de forma correta, não alterando o sentido do mesmo, e se a musica não é ofensiva ou até debochada.
Pontuar de 5 a 15. Caso a musica seja ofensiva ou modifique o sentido do texto pontuação=0.
QUESTÃO N
Qual foi a primeira praga que Deus mandou para que o Rei do Egito deixasse o povo de Israel ir para a Terra Prometida?
R.: A água virou sangue
QUESTÃO O
Quem foi o primeiro presidente negro da África do Sul?
R.: Nelson Mandela
QUESTÃO P
Matemática Bíblica: Número de filhos de Noé ( 3 ) + Número de pragas do Egito ( 10 ) + total de anos que o povo ficou vagando no deserto ( 40 ) + número de empregados citados na parábola dos talentos ( 3 ) = ( 56 ) x número do capítulo do livro de Mateus em que Jesus foi tentado pelo diabo ( 4 ) - o número de Igrejas da Região da Ásia citadas no primeiro capítulo do livro do Apocalipse ( 7 ) = ( 217 )
Resposta correta = 217
10 pontos para a resposta correta.
QUESTÃO Q
Forma-se uma roda, em seguida coloca-se ao centro uma mesa e uma cadeira, sobre a mesa uma barra de chocolate fechada(conforme as compradas em mercados) dentro de um prato. Uma pessoa joga um dado, quem tirar 6 pontos no dado, vai até a mesa e com faca e garfo, poderá tirar o chocolate da embalagem e come-lo. A brincadeira prossegue até que o chocolate acabe.
Chocolate : sem pontuação
QUESTÃO R
Conta-se que Sir Isaac Newton, físico, matemático e teólogo britânico, descobriu a gravidade quando uma maça caiu em sua cabeça, desta forma ele teria notado que existe uma força "puxando" a maça para baixo.
Esta história é verdadeira ou é mito?
R.: A história é mito.
Explicação: Newton tinha muitas manias esquisitas, e esta história surgiu depois da morte dele, como uma tentativa de dizer que a lei da gravitação surgiu do acaso, quando que esta lei é fruto de pesquisas de diversos cientistas antes dele.
QUESTÃO S
Para esta brincadeira usamos um tapete onde caibam 6 pessoas em cima de 3/4 dele. Estas pessoas tem que virar o tapete do lado avesso sem sair de cima dele.
Tapete : 10 pontos caso o grupo consiga desvirar o tapete sem sair de cima do mesmo.
QUESTÃO T
Qual o nome da mulher que abrigou em sua casa os dois espiões mandados por Josué para a cidade de Jericó?
R.: Raabe
QUESTÃO U
Para que cidade Deus mandou Jonas ir, mas este tentou fugir de Deus?
R.: Nínive
QUESTÃO V
Todos dão as mãos e formam um círculo, uma das pessoas fica virada para o lado de fora, o grupo tem que tentar fazer esta pessoa ficar virada para o lado de dentro. (Obs.: é valido mesmo que os braços fiquem cruzados ao final)
Circulo para desvirar uma pessoa: 10 pontos caso o grupo consiga desvirar a pessoa sem desfazer o circulo.
QUESTÃO W
Após ser batizado, Jesus foi tentado pelo diabo. Depois disso, começou a pregar a palavra de Deus. Quais os quatro primeiros discípulos que ele chamou?
R.: Simão, também chamado de Pedro, André, Tiago e João.
2,5 por resposta certa. 10 pontos questão plena.
QUESTÃO X
Para que cidade Saulo ia quando foi convertido?
R.: Damasco
QUESTÃO Y
Todos ficam em fila, o ultimo da fila agacha-se e o anterior sempre senta nos joelhos do que está atrás, esta fila deverá andar uma distância de 50cm sem se desfazer.
Banco de gaúcho: 10 pontos caso o grupo consiga deslocar o circulo a uma distância de 50 cm, sentado na forma de banco de gaúcho.
Corrida do Saco
Um saco de estopa (ou de lixo, de plástico grosso) para cada time.
Um espaço amplo e plano onde possa ser marcada uma linha de chegada.
Um representante de cada grupo se coloca na linha de saída, "vestindo" o saco (enfie os pés dentro do saco e o segure com ambas as mãos na altura da cintura).
Ao sinal de largada, os jogadores devem pular com os 2 pés juntos, dentro do saco até a linha de chegada. Aquele que chegar primeiro a linha de chegada ganha os pontos. (quem cair pode recomeçar do ponto onde está).
Um espaço amplo e plano onde possa ser marcada uma linha de chegada.
Um representante de cada grupo se coloca na linha de saída, "vestindo" o saco (enfie os pés dentro do saco e o segure com ambas as mãos na altura da cintura).
Ao sinal de largada, os jogadores devem pular com os 2 pés juntos, dentro do saco até a linha de chegada. Aquele que chegar primeiro a linha de chegada ganha os pontos. (quem cair pode recomeçar do ponto onde está).
Colhendo Sementes
Introdução: "Se a palavra de Deus é a semente, que podemos fazer para conseguir uma colheita rápida de sementes."
Todos os grupos recebem uma mesma palavra ou expressão.
A corrida é para ver quantos versículos com a palavra dada, o grupo pode achar e escrever numa lista. O versículo precisa ser todo escrito, com a respectiva referência.
Estabeleça o tempo antes de iniciar o jogo. (5 ou 10 minutos?)
Você pode dar pontos apenas para o grupo que conseguir mais versículos ou dar 1 ponto por versículo encontrado, para cada um dos grupos.
Todos os grupos recebem uma mesma palavra ou expressão.
A corrida é para ver quantos versículos com a palavra dada, o grupo pode achar e escrever numa lista. O versículo precisa ser todo escrito, com a respectiva referência.
Estabeleça o tempo antes de iniciar o jogo. (5 ou 10 minutos?)
Você pode dar pontos apenas para o grupo que conseguir mais versículos ou dar 1 ponto por versículo encontrado, para cada um dos grupos.
Teatro e Música
Música Cada grupo deve escolher, ensaiar e apresentar uma música.
Dê 5 minutos para que o grupo se prepare. Peça aos demais grupos para darem nota de 1 a 10, levando em conta harmonia, ritmo, se todos cantavam, etc.. some as notas dos grupos e tire a média e dê o resultado como pontos para o grupo que se apresentou.
Para aumentar a dificuldade, você pode sugerir que os grupos criem uma coreografia de dança ou gestos para a música selecionada.
Teatro
Escolha passagens bíblicas uma para cada grupo e sorteie entre eles. Dê cerca de 15 minutos para cada grupo procurar a sua passagem, ler e preparar um teatro. Pode ser mímica, teatro encenando o texto ou uma cena atual que tenha a mesma mensagem que o texto bíblico lido.
Utilize o mesmo sistema de pontuação da música, considerando se a história ou mensagem foi compreensível, se os atores falaram alto e pausadamente, a criatividade dos figurinos e cenários, etc..
Dê 5 minutos para que o grupo se prepare. Peça aos demais grupos para darem nota de 1 a 10, levando em conta harmonia, ritmo, se todos cantavam, etc.. some as notas dos grupos e tire a média e dê o resultado como pontos para o grupo que se apresentou.
Para aumentar a dificuldade, você pode sugerir que os grupos criem uma coreografia de dança ou gestos para a música selecionada.
Teatro
Escolha passagens bíblicas uma para cada grupo e sorteie entre eles. Dê cerca de 15 minutos para cada grupo procurar a sua passagem, ler e preparar um teatro. Pode ser mímica, teatro encenando o texto ou uma cena atual que tenha a mesma mensagem que o texto bíblico lido.
Utilize o mesmo sistema de pontuação da música, considerando se a história ou mensagem foi compreensível, se os atores falaram alto e pausadamente, a criatividade dos figurinos e cenários, etc..
Caça Objetos
Material: Bíblia, chave bíblica, apito, placar para anotar pontos
Selecione objetos fáceis de encontrar no local onde será realizada a gincana e usando uma chave bíblica, escolha um versículo onde aquele objeto aparece:
Gênesis 11. 3: (TIJOLO) / Juizes 19. 5 (PÃO) / Lucas 14. 34 (SAL) / Provérbios 6. 6 (FORMIGA) / Mateus 16. 19 (CHAVE) / Jó 6. 6 (OVO) / I Timóteo. 6. 10 (DINHEIRO) / Atos 1. 5 (ÁGUA) / Ester 8. 2 (ANEL) / Mateus 3. 4 (CINTO) / Gênesis 1. 1 (TERRA) / Hebreus 12. 15 (RAIZ) / Gênesis 14. 23 (SANDÁLIA) / Neemias 2. 3 (FOGO)
Divida a turma em times. Faça uma fila com cada time, assim, somente o primeiro da fila irá procurar o objeto, até que todos tenham chance de participar.
Leia o versículo dando ênfase à palavra/objeto a ser procurado.
Ganha pontos para o seu time o primeiro que retornar com o objeto pedido; você pode dar pontos também para os demais que conseguirem o objeto até um determinado tempo.
Use um apito para avisar que o objeto já foi achado ou que o tempo terminou.
Selecione objetos fáceis de encontrar no local onde será realizada a gincana e usando uma chave bíblica, escolha um versículo onde aquele objeto aparece:
Gênesis 11. 3: (TIJOLO) / Juizes 19. 5 (PÃO) / Lucas 14. 34 (SAL) / Provérbios 6. 6 (FORMIGA) / Mateus 16. 19 (CHAVE) / Jó 6. 6 (OVO) / I Timóteo. 6. 10 (DINHEIRO) / Atos 1. 5 (ÁGUA) / Ester 8. 2 (ANEL) / Mateus 3. 4 (CINTO) / Gênesis 1. 1 (TERRA) / Hebreus 12. 15 (RAIZ) / Gênesis 14. 23 (SANDÁLIA) / Neemias 2. 3 (FOGO)
Divida a turma em times. Faça uma fila com cada time, assim, somente o primeiro da fila irá procurar o objeto, até que todos tenham chance de participar.
Leia o versículo dando ênfase à palavra/objeto a ser procurado.
Ganha pontos para o seu time o primeiro que retornar com o objeto pedido; você pode dar pontos também para os demais que conseguirem o objeto até um determinado tempo.
Use um apito para avisar que o objeto já foi achado ou que o tempo terminou.
MIMICA
Determine quantos pontos esta tarefa irá valer.
Cada grupo escolhe um dramatizador e um versículo, sem deixar que os grupos adversários escutem.
O dramatizador através de mímicas e gestos (ou o grupo todo, através de cenas mudas) apresenta o versículo escolhido.
Ganha ponto o grupo que adivinhar primeiro o versículo que o outro grupo apresentar.
Determine antes o tempo disponível para cada grupo apresentar seu versículo.
Os dramatizadores devem ser mudados a cada rodada para que mais crianças possam participar.
Outra sugestão é utilizar músicas e corinhos conhecidos do grupo, e colocar seus títulos num papel.
Vocês podem determinar antecipadamente se o grupo tentará dramatizar uma parte da música, só com gestos, para que os demais adivinhem, ou se tentarão cantarolar (sem cantar a letra) ou assoviar a música para que os demais adivinhem.
Cada grupo escolhe um dramatizador e um versículo, sem deixar que os grupos adversários escutem.
O dramatizador através de mímicas e gestos (ou o grupo todo, através de cenas mudas) apresenta o versículo escolhido.
Ganha ponto o grupo que adivinhar primeiro o versículo que o outro grupo apresentar.
Determine antes o tempo disponível para cada grupo apresentar seu versículo.
Os dramatizadores devem ser mudados a cada rodada para que mais crianças possam participar.
Outra sugestão é utilizar músicas e corinhos conhecidos do grupo, e colocar seus títulos num papel.
Vocês podem determinar antecipadamente se o grupo tentará dramatizar uma parte da música, só com gestos, para que os demais adivinhem, ou se tentarão cantarolar (sem cantar a letra) ou assoviar a música para que os demais adivinhem.
PROGRAMA PARA O CULTO DO FILHO PRÓDIGO.
Material necessário:
Painel
Convites
Instrumentos
Som
Cópia da programação.
Retro-projetor ou datashow
Painel. Deverá ser confeccionado pela comissão organizadora um painel ou uma faixa
Convites. Os convites serão personalizados e entregue aos lideres de equipes juntamente com uma lista contendo nomes e endereço das pessoas que estiverem afastadas.
Instrumentos. Os instrumentos e outros equipamentos de som deverão ser testados e afinados antes da reunião.
Som. O som que será usado neste culto não deve ser muito alto para não causar algum incômodo aos ouvintes, deve ser usado numa tonalidade média para que o culto não se torne um “castigo” para os visitantes.
Cópia da programação. Todos os visitantes devem ter em mãos uma cópia da programação do culto, bem como uma cópia do texto bíblico que será o tema do culto.
Retro-projetor ou datashow. Seu uso será de grande utilidade, pois todas os que estiverem presentes, poderão cantar os hinos que fizerem parte de nossa programação.
Na falta de um retro-projetor ou datashow, fica a cargo da comissão organizadora, providenciar cópias gráficas dos hinos que serão cantados.
Momento de louvor – Corinhos de louvor e adoração.
Início do culto com oração – em seguida canta-se mais alguns hinos
Hinos sugeridos: Eu quero ser, senhor amado. Renova-me; Primeiro amor; Volta pra mim.
Leitura oficial.
Oportunidade para o cantor convidado.
Oportunidade para o preletor.
Apelo para reconciliação – enquanto isso, os jovens cantam os hinos que foram sugeridos anteriormente.
Encerramento – Benção apostólica.
Cumprimentos, confraternização e cantina.
Antes do culto...
Antes de realizarmos este culto, devemos ter alguns cuidados básicos, pois a maneira que se deve tratar uma pessoa que se afastou da igreja não pode ser a mesma com que tratamos as pessoas que nunca conheceram o evangelho.
Vamos propor um período de oração, para pedir que tudo o que venhamos fazer, seja feito sob a direção de Deus.
Ofereceremos também aos jovens uma breve instrução sob a maneira que se deve abordar e convidar uma pessoa que já conhece o evangelho. “Convites do tipo:
“Aparece na igreja que eu te encontro lá”
“Nos encontraremos no ponto de ônibus...”.
...E outros “convites” semelhantes, têm em média 99% de chances de não serem atendidos. Por que?
Na hora da sair para igreja, aparece uma estranha dor de cabeça. Aí vem este pensamento: “não vou sair de casa, pois estou passando mal”.
Surge uma visita inesperada: vizinhos ou parentes que havia anos não o visitavam agora aparecem como que caindo de pára-quedas. Então o afastado desiste de ir a igreja para receber os inesperados visitantes.
Um desânimo inexplicável. Na hora de sair, ele diz: “Não sei se vale a pena ir nessa igreja” ou “Eu quero ir, mas não tenho forças”.
Tudo isso e coisas piores acontecem exatamente na hora de saírem para o culto. Sabemos que tais acontecimentos não são casualidade, mas, por trás de tudo, está o diabo lutando desesperadamente para continuar aprisionando essas vidas que pertencem a Deus.”
Portanto fica obvio que um período de oração e preparação será indispensável para aqueles que se predisporem a buscar as ovelhas desgarradas.
Durante o culto...
Não se apresente como melhor ou superior, mas seja simples e humilde.
Quando levar um convidado à igreja, vá um pouco mais cedo e consiga um bom lugar para ele sentar e nunca permita que fique desconfortavelmente de pé.
Não deixe de cumprimenta-lo com a “paz do Senhor”; mesmo estando afastado, ele ainda precisará sentir que você o ama como irmão em Cristo.
Lembre-se que ele estará participando de uma guerra interior. (extraído)
Após o culto...
Cumprimente a cada um dos que vieram e mostre-se muito feliz com a presença deles; convide-os para voltarem mais vezes.
Cumprimente aqueles que decidiram se reconciliar com Cristo e faça todo o possível para que ele se sinta à vontade e se “enturme” o mais rápido possível.
Dê assistência aos que voltaram, visitando-os e orando por eles.
Painel
Convites
Instrumentos
Som
Cópia da programação.
Retro-projetor ou datashow
Painel. Deverá ser confeccionado pela comissão organizadora um painel ou uma faixa
Convites. Os convites serão personalizados e entregue aos lideres de equipes juntamente com uma lista contendo nomes e endereço das pessoas que estiverem afastadas.
Instrumentos. Os instrumentos e outros equipamentos de som deverão ser testados e afinados antes da reunião.
Som. O som que será usado neste culto não deve ser muito alto para não causar algum incômodo aos ouvintes, deve ser usado numa tonalidade média para que o culto não se torne um “castigo” para os visitantes.
Cópia da programação. Todos os visitantes devem ter em mãos uma cópia da programação do culto, bem como uma cópia do texto bíblico que será o tema do culto.
Retro-projetor ou datashow. Seu uso será de grande utilidade, pois todas os que estiverem presentes, poderão cantar os hinos que fizerem parte de nossa programação.
Na falta de um retro-projetor ou datashow, fica a cargo da comissão organizadora, providenciar cópias gráficas dos hinos que serão cantados.
Momento de louvor – Corinhos de louvor e adoração.
Início do culto com oração – em seguida canta-se mais alguns hinos
Hinos sugeridos: Eu quero ser, senhor amado. Renova-me; Primeiro amor; Volta pra mim.
Leitura oficial.
Oportunidade para o cantor convidado.
Oportunidade para o preletor.
Apelo para reconciliação – enquanto isso, os jovens cantam os hinos que foram sugeridos anteriormente.
Encerramento – Benção apostólica.
Cumprimentos, confraternização e cantina.
Antes do culto...
Antes de realizarmos este culto, devemos ter alguns cuidados básicos, pois a maneira que se deve tratar uma pessoa que se afastou da igreja não pode ser a mesma com que tratamos as pessoas que nunca conheceram o evangelho.
Vamos propor um período de oração, para pedir que tudo o que venhamos fazer, seja feito sob a direção de Deus.
Ofereceremos também aos jovens uma breve instrução sob a maneira que se deve abordar e convidar uma pessoa que já conhece o evangelho. “Convites do tipo:
“Aparece na igreja que eu te encontro lá”
“Nos encontraremos no ponto de ônibus...”.
...E outros “convites” semelhantes, têm em média 99% de chances de não serem atendidos. Por que?
Na hora da sair para igreja, aparece uma estranha dor de cabeça. Aí vem este pensamento: “não vou sair de casa, pois estou passando mal”.
Surge uma visita inesperada: vizinhos ou parentes que havia anos não o visitavam agora aparecem como que caindo de pára-quedas. Então o afastado desiste de ir a igreja para receber os inesperados visitantes.
Um desânimo inexplicável. Na hora de sair, ele diz: “Não sei se vale a pena ir nessa igreja” ou “Eu quero ir, mas não tenho forças”.
Tudo isso e coisas piores acontecem exatamente na hora de saírem para o culto. Sabemos que tais acontecimentos não são casualidade, mas, por trás de tudo, está o diabo lutando desesperadamente para continuar aprisionando essas vidas que pertencem a Deus.”
Portanto fica obvio que um período de oração e preparação será indispensável para aqueles que se predisporem a buscar as ovelhas desgarradas.
Durante o culto...
Não se apresente como melhor ou superior, mas seja simples e humilde.
Quando levar um convidado à igreja, vá um pouco mais cedo e consiga um bom lugar para ele sentar e nunca permita que fique desconfortavelmente de pé.
Não deixe de cumprimenta-lo com a “paz do Senhor”; mesmo estando afastado, ele ainda precisará sentir que você o ama como irmão em Cristo.
Lembre-se que ele estará participando de uma guerra interior. (extraído)
Após o culto...
Cumprimente a cada um dos que vieram e mostre-se muito feliz com a presença deles; convide-os para voltarem mais vezes.
Cumprimente aqueles que decidiram se reconciliar com Cristo e faça todo o possível para que ele se sinta à vontade e se “enturme” o mais rápido possível.
Dê assistência aos que voltaram, visitando-os e orando por eles.
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